Evaluación institucional / Pedro Lafourcade
Lafourcade, Pedro
Evaluación institucional / Pedro Lafourcade - 7a. reimpr. de la 1a. ed. - San José, Costa Rica : UNED. 2002. - XI, 181 P.
Incluye anexo.
Incluye bibliografía.
Fundamentos y propósitos de la evaluación institucional: introducción, propósitos y alcances de la evaluación institucional; capacidad y compromiso para el logro de propósitos: introducción, fases de una metodología de la acción institucional; evaluación diagnóstica en relación con el marco directriz: evaluación diagnóstica de las condiciones reales existentes, estudio de factibilidad para crear las condiciones necesarias según la evaluación diagnóstica efectuada; elaboración de planes: elaboración de planes generales; esquemas ordenamiento de actividades de autoevaluación institucional: esquemas tentativos de evaluación institucional, ejemplificación de criterios de evaluación aplicables a determinados componentes de la propuesta educativa; procesos de autoevaluación institucional: perspectivas, enfoques metodológicos y procedimientos, utilización de datos que por lo común suelen ser solicitados a la institución por las instancias pertinentes, registro de información sobre lo que los alumnos piensan, desean, sienten, en relación con variedad de cuestiones de interés, observación sobre lo que fuere acontecido en el aula y en la institución, actividades propuestas.
9977 64 764 X
1. EDUCACIÓN 2. MEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVAS 3. EVALUACIÓN ACADEMICA 4. PLANES DE ESTUDIO 5. PLANIFICACIÓN EDUCATIVA
371.26 L168
371.26 L168
Evaluación institucional / Pedro Lafourcade - 7a. reimpr. de la 1a. ed. - San José, Costa Rica : UNED. 2002. - XI, 181 P.
Incluye anexo.
Incluye bibliografía.
Fundamentos y propósitos de la evaluación institucional: introducción, propósitos y alcances de la evaluación institucional; capacidad y compromiso para el logro de propósitos: introducción, fases de una metodología de la acción institucional; evaluación diagnóstica en relación con el marco directriz: evaluación diagnóstica de las condiciones reales existentes, estudio de factibilidad para crear las condiciones necesarias según la evaluación diagnóstica efectuada; elaboración de planes: elaboración de planes generales; esquemas ordenamiento de actividades de autoevaluación institucional: esquemas tentativos de evaluación institucional, ejemplificación de criterios de evaluación aplicables a determinados componentes de la propuesta educativa; procesos de autoevaluación institucional: perspectivas, enfoques metodológicos y procedimientos, utilización de datos que por lo común suelen ser solicitados a la institución por las instancias pertinentes, registro de información sobre lo que los alumnos piensan, desean, sienten, en relación con variedad de cuestiones de interés, observación sobre lo que fuere acontecido en el aula y en la institución, actividades propuestas.
9977 64 764 X
1. EDUCACIÓN 2. MEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVAS 3. EVALUACIÓN ACADEMICA 4. PLANES DE ESTUDIO 5. PLANIFICACIÓN EDUCATIVA
371.26 L168
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