Situación actual de la evaluación implementada en el cuarto grado de la Escuela Pedro Joaquín Chamorro del Municipio de Siuna, 2010 / Marcia del Socorro Herrera Jarquín, Erlinda Talavera Hernández.
Herrera Jarquín, Marcia del Socorro; Talavera Hernández, Erlinda
Situación actual de la evaluación implementada en el cuarto grado de la Escuela Pedro Joaquín Chamorro del Municipio de Siuna, 2010 / Marcia del Socorro Herrera Jarquín, Erlinda Talavera Hernández. - Siuna, RAAN, Nicaragua : URACCAN 2011 - V, 59 hojas.
Monografía (Licenciatura en Pedagogía con mención en Educación)
Generalidades: la evaluación, evolución de la evaluación, evaluación en educación, forma de evaluar, principios y propósitos de la evaluación; tipos de evaluación implementadas por los y las docentes en el proceso de enseñanza aprendizaje: tipos de evaluación, orientación cualitativa, evaluación cuantitativa, evaluación cualitativa, evaluación inicial o diagnóstica, evaluación final o sumativa, evaluación formativa, otros tipos de procesos evaluativos; técnicas e instrumentos de evaluación: técnicas para realizar la evaluación del aprendizaje: observación, tipos de observación, el proyecto, las pruebas, ejercicios de trabajo, entrevista, instrumentos para realizar la evaluación del aprendizaje: registro anecdótico, lista de cotejo, rúbrica, la carpeta; aciertos y desaciertos del sistema de evaluación: aciertos, evaluación final o sumativa, desaciertos de la evaluación, formas sutiles de aportar a la corrupción desde las escuelas.
1. EDUCACIÓN 2. EVALUACIÓN ACADÉMICA 3. EVALUACIÓN EDUCATIVA 4. ENSEÑANZA
378.242 H5651-4
378.242 H5651-4
Situación actual de la evaluación implementada en el cuarto grado de la Escuela Pedro Joaquín Chamorro del Municipio de Siuna, 2010 / Marcia del Socorro Herrera Jarquín, Erlinda Talavera Hernández. - Siuna, RAAN, Nicaragua : URACCAN 2011 - V, 59 hojas.
Monografía (Licenciatura en Pedagogía con mención en Educación)
Generalidades: la evaluación, evolución de la evaluación, evaluación en educación, forma de evaluar, principios y propósitos de la evaluación; tipos de evaluación implementadas por los y las docentes en el proceso de enseñanza aprendizaje: tipos de evaluación, orientación cualitativa, evaluación cuantitativa, evaluación cualitativa, evaluación inicial o diagnóstica, evaluación final o sumativa, evaluación formativa, otros tipos de procesos evaluativos; técnicas e instrumentos de evaluación: técnicas para realizar la evaluación del aprendizaje: observación, tipos de observación, el proyecto, las pruebas, ejercicios de trabajo, entrevista, instrumentos para realizar la evaluación del aprendizaje: registro anecdótico, lista de cotejo, rúbrica, la carpeta; aciertos y desaciertos del sistema de evaluación: aciertos, evaluación final o sumativa, desaciertos de la evaluación, formas sutiles de aportar a la corrupción desde las escuelas.
1. EDUCACIÓN 2. EVALUACIÓN ACADÉMICA 3. EVALUACIÓN EDUCATIVA 4. ENSEÑANZA
378.242 H5651-4
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