Hagamos educación... para un mundo en cambio : el curriculum y la readecuación curricular / Oscar Azmitia, Pedro Guoron, Mario Recancoj
Azmitia, Oscar
Hagamos educación... para un mundo en cambio : el curriculum y la readecuación curricular / Oscar Azmitia, Pedro Guoron, Mario Recancoj - Guatemala : Proyecto de Desarrollo Santiago (PRODESSA) 1995 - 103 P.
Incluye bibliografía.
Respiremos nuevos aires en educacioÌn: la incoherencia entre el discurso educativo y el pedagoÌgico, lo tradicional que somos en educacioÌn, la inviabilidad del curriculum, la renovacioÌn curricular no puede esperar, educar para un mundo en cambio; instrumentos de transformacioÌn: queÌ es el curriculum, queÌ se pretende con el curriculum, seraÌ que existen algunos enfoques, cuaÌl es el contexto del curriculum, quieÌnes intervienen, queÌ metodologiÌa emplearemos, evaluar el curriculum; un punto de partida para un cambio necesario: empecemos por conocer lo que ya existe, cuando nuestro proyecto educativo se empiece a torcer, endereceÌmoslo, metodologiÌa para la readecuacioÌn curricular; la readecuacioÌn curricular, un cambio que nos exige cambiar: hacia un nuevo tipo de educador, la viga madre de la casa, el educador seguÌn San Jaun Bautista de la Salle, algo de miÌstica cristiana para el educador
1. EDUCACIÓN 2. CURRICULO 3. PLANES DE ESTUDIO 4. PLANIFICACION CURRICULAR 5. EVALUACIÓN ACADEMICA
375.006 A995
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Hagamos educación... para un mundo en cambio : el curriculum y la readecuación curricular / Oscar Azmitia, Pedro Guoron, Mario Recancoj - Guatemala : Proyecto de Desarrollo Santiago (PRODESSA) 1995 - 103 P.
Incluye bibliografía.
Respiremos nuevos aires en educacioÌn: la incoherencia entre el discurso educativo y el pedagoÌgico, lo tradicional que somos en educacioÌn, la inviabilidad del curriculum, la renovacioÌn curricular no puede esperar, educar para un mundo en cambio; instrumentos de transformacioÌn: queÌ es el curriculum, queÌ se pretende con el curriculum, seraÌ que existen algunos enfoques, cuaÌl es el contexto del curriculum, quieÌnes intervienen, queÌ metodologiÌa emplearemos, evaluar el curriculum; un punto de partida para un cambio necesario: empecemos por conocer lo que ya existe, cuando nuestro proyecto educativo se empiece a torcer, endereceÌmoslo, metodologiÌa para la readecuacioÌn curricular; la readecuacioÌn curricular, un cambio que nos exige cambiar: hacia un nuevo tipo de educador, la viga madre de la casa, el educador seguÌn San Jaun Bautista de la Salle, algo de miÌstica cristiana para el educador
1. EDUCACIÓN 2. CURRICULO 3. PLANES DE ESTUDIO 4. PLANIFICACION CURRICULAR 5. EVALUACIÓN ACADEMICA
375.006 A995
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