Fortalecimiento mediante consejería escolar el liderazgo pedagógico de los docentes del Colegio Santa Teresita del Niño Jesús del Municipio de Bonanza año lectivo 2011 / Anatolia Ocón González
Ocón González, Anatolia
Fortalecimiento mediante consejería escolar el liderazgo pedagógico de los docentes del Colegio Santa Teresita del Niño Jesús del Municipio de Bonanza año lectivo 2011 / Anatolia Ocón González - Siuna, RAAN, Nicaragua : URACCAN 2011 - 59 P.
TRABAJO DE CURSO CONSEJERIA ESCOLAR.
Introducción: planteamiento del problema, marco contextual, marco teórico, justificación, objetivos: liderazgo pedagógico de los docentes, habilidades de liderazgo pedagógico de los docentes; planificación de la investigación: diagnóstico, organización y caracterización del equipo de investigación, métodos y técnicas, resultados, datos relevantes, conclusiones, hipótesis de acción; plan de acción: matriz del plan de acción; ejecución del plan de acción: mecanismo de seguimiento, actividades implementadas, recopilación de la información; reflexión y evaluación: resultados de la acción, validación de datos; replanificación: conclusiones, reflexión para nuevas acciones.
1. EDUCACIÓN 2. ORIENTACIÓN ESTUDIANTIL 3. ORIENTACIÓN PROFESIONAL 4. ORIENTACION PSICOLOGICA 5. ENSEÑANZA VOCACIONAL
371.4 O169
371.4 O169
Fortalecimiento mediante consejería escolar el liderazgo pedagógico de los docentes del Colegio Santa Teresita del Niño Jesús del Municipio de Bonanza año lectivo 2011 / Anatolia Ocón González - Siuna, RAAN, Nicaragua : URACCAN 2011 - 59 P.
TRABAJO DE CURSO CONSEJERIA ESCOLAR.
Introducción: planteamiento del problema, marco contextual, marco teórico, justificación, objetivos: liderazgo pedagógico de los docentes, habilidades de liderazgo pedagógico de los docentes; planificación de la investigación: diagnóstico, organización y caracterización del equipo de investigación, métodos y técnicas, resultados, datos relevantes, conclusiones, hipótesis de acción; plan de acción: matriz del plan de acción; ejecución del plan de acción: mecanismo de seguimiento, actividades implementadas, recopilación de la información; reflexión y evaluación: resultados de la acción, validación de datos; replanificación: conclusiones, reflexión para nuevas acciones.
1. EDUCACIÓN 2. ORIENTACIÓN ESTUDIANTIL 3. ORIENTACIÓN PROFESIONAL 4. ORIENTACION PSICOLOGICA 5. ENSEÑANZA VOCACIONAL
371.4 O169
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