MARC details
| 000 -LEADER |
|---|
| fixed length control field |
03443nam a2200229i 44500 |
| 003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER |
|---|
| control field |
OSt |
| 005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION |
|---|
| control field |
20221115201126.0 |
| 008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION |
|---|
| fixed length control field |
221115b |||||||| |||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - CATALOGING SOURCE |
|---|
| Language of cataloging |
Español |
| Transcribing agency |
Biblioteca URACCAN Siuna, Las Minas |
| 080 ## - UNIVERSAL DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER |
|---|
| Universal Decimal Classification number |
371 S7171-S |
| 082 ## - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER |
|---|
| Classification number |
371 S7171-S |
| 100 ## - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| Personal name |
Sotelo Reyes, Luis Alfonso |
| 9 (RLIN) |
42123 |
| 245 10 - TITLE STATEMENT |
|---|
| Title |
Organización y gestión educativa / Luis Alfonso Sotelo Reyes |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. |
|---|
| Place of publication, distribution, etc. |
Waslala, RAAN, Nicaragua : URACCAN |
| Date of publication, distribution, etc. |
2007 |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION |
|---|
| Extent |
368 P. |
| 500 ## - GENERAL NOTE |
|---|
| General note |
Incluye glosario |
| 504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE |
|---|
| Bibliography, etc. note |
Incluye bibliografía |
| 505 ## - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
Los centros escolares: los componentes del centro escolar, naturaleza y características de los centros, áreas o ámbitos de actividad, tipos de centros, concepto de organización escolar y ámbito de estudio, teorías y modelos de la organización educativa, enfoques para el análisis de la organización educativa, en busca de un modelo integrador; experiencia de Nicaragua: involucramiento de padres de familia en la gestión de la educación, visión que orienta la experiencia, uso de indicadores educativo para la planificación y la toma de decisiones sobre la gestión, testimonios; la reforma educativa en función del educando; la educación en la mesa del debate; la innovación pedagógica en los centros educativos: una experiencia alentadora; constructivismo e innovación, un desafío para el centro educativo; la campaña electoral contra los valores que promueve la educación; a votar por lo más preciado, el desarrollo de las personas; las fuentes renovadoras de la educación; educación y la voluntad política; aprendizajes vs. pobreza; la educación nacional y los proyectos; pensar la educación para enseñar a pensar; la educación versus el pesimismo; educación para la transparencia; constructivismo humanista y filosofía; las decisiones educacionales en una democracia; las siete libertades; formar para la innovación pedagógica; las prioridades educativas de la sociedad civil; filosofía, historia y educación cívica; la educación en democracias desgastadas; nueva perspectiva de la capacitación docente; pedir aguacates al chilamate; autonomía escolar: una innovación, contexto, razones, lecciones; la satisfacción, elemento de la calidad educativa; el imperativo de la calidad; evaluación de los aprendizajes; constructivismo y estándares educativos; una universidad para las vocaciones personales; educación sin distancias pensando en la universidad; una universidad joven para los jóvenes; tecnología sí, humanismo también: tecnología, educación y sociedad, la tecnología al servicio de la innovación educativa, educación sin dicotomías; la estrategia y el plan nacional de educación; los retos de la educación; siglo XXI: los libros de la educación; transformando la educación rural en Nicaragua: una oportunidad para el desarrollo humano; sostenimiento de los cambios y reformas educativas; los grandes desafíos de nuestra educación; la gestión educativa ante el reclamo de la eficiencia; elaboración y desarrollo del proyecto educativo de centro; elaboración y desarrollo del proyecto curricular; participación y colaboración; conclusión: la perspectiva sociológica y la organización práctica. |
| 590 ## - LOCAL NOTE (RLIN) |
|---|
| Local note |
Col. Educ |
| 650 ## - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name entry element |
1. CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN 2. ADMINISTRACIÓN ESCOLAR 3. EDUCACIÓN - LEGISLACIÓN 4. PEDAGOGÍA 5. PLANIFICACIÓN EDUCATIVA |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
|---|
| Koha item type |
Libros |
| Source of classification or shelving scheme |
|
