MARC details
| 000 -LEADER |
|---|
| fixed length control field |
02208nam a2200241i 44500 |
| 003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER |
|---|
| control field |
OSt |
| 005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION |
|---|
| control field |
20230206225905.0 |
| 008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION |
|---|
| fixed length control field |
230206b |||||||| |||| 00| 0 spa d |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
|---|
| International Standard Book Number |
9968-31-413-7 |
| 040 ## - CATALOGING SOURCE |
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| Language of cataloging |
Español |
| Transcribing agency |
Biblioteca URACCAN Siuna, Las Minas |
| 080 ## - UNIVERSAL DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER |
|---|
| Universal Decimal Classification number |
371.26 S232 |
| 082 ## - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER |
|---|
| Classification number |
371.26 S232 |
| 100 ## - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| Personal name |
Santamaría Vizcaíno, Marco Antonio |
| 9 (RLIN) |
34935 |
| 245 10 - TITLE STATEMENT |
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| Title |
¿Cómo evaluar aprendizajes en el aula? / Marco Antonio Santamaría Vizcaíno |
| 250 ## - EDITION STATEMENT |
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| Edition statement |
2a. reimpr. de la 1a. ed. |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. |
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| Place of publication, distribution, etc. |
San José, Costa Rica : UNED |
| Date of publication, distribution, etc. |
2006 |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION |
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| Extent |
XIV, 166 P. |
| 504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE |
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| Bibliography, etc. note |
Incluye bibliografía |
| 505 ## - FORMATTED CONTENTS NOTE |
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| Formatted contents note |
Perspectivas de la evaluación de los aprendizajes: generalidades históricas de la evaluación, cambios generacionales de la evaluación, diferentes enfoques de la evaluación, características de la evaluación de los aprendizajes, hacia una didáctica de la evaluación, el perfil del evaluador en una nueva cultura evaluativa; la evaluación cuantitativa en el aula: generalidades de la evaluación cuantitativa, la evaluación cuantitativa y otros enfoques de medición, instrumentos de la evaluación cuantitativa, características de los instrumentos cuantitativos, la evaluación cuantitativa y las adecuaciones curriculares; la evaluación cualitativa en el aula: generalidades de la evaluación cualitativa, la evaluación cualitativa como complemento de la evaluación cuantitativa, conceptos, técnicas e instrumentos cualitativos de evaluación; características de los ítems de una prueba: generalidades sobre los ítems de una prueba, características de los ítems de respuesta abierta y cerrada, tipología y recomendaciones metodológicas para la construcción de ítemes; validación, aplicación y análisis de las pruebas: generalidades de la validación y aplicación de los instrumentos, aspectos de la medición del logro académico y determinación de estándares de calidad, la creación de un banco de ítemes, consideraciones finales. |
| 590 ## - LOCAL NOTE (RLIN) |
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| Local note |
Col. Educ |
| 650 ## - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
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| Topical term or geographic name entry element |
1. CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN 2. MEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVAS 3. EVALUACIÓN ACADÉMICA 4. PLANES DE ESTUDIO 5. PLANIFICACIÓN EDUCATIVA |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
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| Koha item type |
Libros |
| Source of classification or shelving scheme |
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