MARC details
| 000 -LEADER |
|---|
| fixed length control field |
02264nam a2200253i 44500 |
| 003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER |
|---|
| control field |
OSt |
| 005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION |
|---|
| control field |
20221005200249.0 |
| 008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION |
|---|
| fixed length control field |
221005b |||||||| |||| 00| 0 spa d |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
|---|
| International Standard Book Number |
956 13 1668 4 |
| 040 ## - CATALOGING SOURCE |
|---|
| Language of cataloging |
Español |
| Transcribing agency |
Biblioteca URACCAN Siuna, Las Minas |
| 080 ## - UNIVERSAL DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER |
|---|
| Universal Decimal Classification number |
371.26 C7453 |
| 082 ## - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER |
|---|
| Classification number |
371.26 C7453 |
| 100 ## - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| Personal name |
Condemarín, Mabel |
| 9 (RLIN) |
34902 |
| 245 10 - TITLE STATEMENT |
|---|
| Title |
Evaluación auténtica de los aprendizajes : un medio para mejorar las competencias en lenguaje y comunicación |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. |
|---|
| Place of publication, distribution, etc. |
Santiago, Chile : Andrés Bello. |
| Date of publication, distribution, etc. |
2000. |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION |
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| Extent |
265 P. |
| 500 ## - GENERAL NOTE |
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| General note |
Incluye índice. |
| 500 ## - GENERAL NOTE |
|---|
| General note |
Incluye glosario.. |
| 504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE |
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| Bibliography, etc. note |
Incluye referencias bibliográficas. |
| 505 ## - FORMATTED CONTENTS NOTE |
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| Formatted contents note |
Evaluación auténtica del aprendizaje del lenguaje y la comunicación: una propuesta para el cambio: principios y características de la evaluación auténtica, bases teóricas que fundamentan la evaluación auténtica, tendencias evaluativas integradas a la propuesta de evaluación auténtica; procedimientos para aprender y evaluar: marco de referencia, evaluar la expresión oral para aprender a tomar la palabra, evaluar la lectura para aprender a leer, evaluar la escritura para aprender a escribir, evaluación de desempeño, utilización de portafolios; técnicas e instrumentos específicos de evaluación: evaluación de la expresión oral, evaluación de la construcción del significado de los textos, evaluación de la producción de los textos escritos, autoevaluación de las competencias frente al lenguaje escrito, pruebas elaboradas por el maestro; interpretación y comunicación de resultados: identificación de las principales dimensiones del lenguaje y la comunicación, indicadores de logro, rúbricas o pautas para otorgar puntajes, calificación de los resultados, comunicación de resultados; experiencias de evaluación: proyecto de un equipo de educadores australianos, proyecto de un equipo de educadores de Rhode Island, programa de educación básica de Kamehameha, tres proyectos de educadores españoles, proyecto de una escuela chilena. |
| 590 ## - LOCAL NOTE (RLIN) |
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| Local note |
Col. Educ |
| 650 ## - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
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| Topical term or geographic name entry element |
1. EDUCACIÓN 2. MEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVAS 3. EVALUACIÓN ACADEMICA 4. PLANES DE ESTUDIO 5. PLANIFICACIÓN EDUCATIVA |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
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| Koha item type |
Libros |
| Source of classification or shelving scheme |
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