¿Quién dijo que nosotros no podemos comer pescado? : introducción a la piscicultura familiar y comunitaria / Escuela Superior de Educación Integral Rural (ESEDIR) (Registro nro. 29483)

MARC details
000 -LEADER
fixed length control field 03297nam a2200229i 44500
003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER
control field OSt
005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION
control field 20230809020507.0
008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
fixed length control field 230809b |||||||| |||| 00| 0 spa d
040 ## - CATALOGING SOURCE
Language of cataloging Español
Transcribing agency Biblioteca URACCAN Siuna, Las Minas
080 ## - UNIVERSAL DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER
Universal Decimal Classification number 639.3 E751
082 ## - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER
Classification number 639.3 E751
110 ## - MAIN ENTRY--CORPORATE NAME
Corporate name or jurisdiction name as entry element Escuela Superior de Educación Integral Rural (ESEDIR)
245 10 - TITLE STATEMENT
Title ¿Quién dijo que nosotros no podemos comer pescado? : introducción a la piscicultura familiar y comunitaria / Escuela Superior de Educación Integral Rural (ESEDIR)
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Place of publication, distribution, etc. Guatemala : ESEDIR
Date of publication, distribution, etc. 1993
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 113 hojas
500 ## - GENERAL NOTE
General note Incluye índice
504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE
Bibliography, etc. note Incluye bibliografía
505 ## - FORMATTED CONTENTS NOTE
Formatted contents note Cultivar en el agua: el cultivo en agua: acuicultura, el cultivo de peces: piscicultura, por qué cultivar peces: mejorar el empleo de la tierra, aumentar los ingresos, mejorar la alimentación familiar y comunitaria, cómo son los peces: ciclo de vida del pez, anatomía de los peces, fisiología de los peces, será factible la piscicultura en nuestra comunidad: el estudio de la factibilidad, por qué es necesario hacer el estudio de factibilidad, quiénes realizan el estudio de factibilidad, cuáles son los componentes del estudio de factibilidad, metodología del estudio de factibilidad, valoración de los resultados, presentación del estudio de factibilidad; tipos de estanques: según la forma en que se construyen, según el tipo de cultivo, según la finalidad del cultivo, según los peces, selección del tipo de estanque, construcción del estanque: cómo seleccionar el sitio adecuado para el estanque, diseño del estanque, excavación del estanque, construcción del sistema de entrada de agua, construcción del sistema de drenaje, revisión y emparejado de las paredes, sellado del fondo y las paredes del estanque, llenado del estanque; selección del pez: qué clases de peces podemos cultivar, cómo podemos elegir la especie de pez a cultivar, fertilización del estanque: para qué fertilizar el estanque, con qué podemos fertilizar el estanque, cómo aplicar el estanque, cuándo fertilizar el estanque, otras alternativas de fertilización, siembra de alevines: cómo determinar la densidad de siembra, compra y transporte de alevines, cómo sembrar los alevines, alimentación suplementaria: cómo calcular la ración alimenticia, consejos para la alimentación suplementaria, manejo del estanque: manejo diario, manejo mensual, manejo anual, reproducción: reproducción de tilapia, reproducción de la carpa, problemas de peces cultivados en estanques: falta de oxígeno en el agua, enfermedades, depredadores; cosecha: qué es cosechar, tipo de cosechas, cuándo cosechar, formas de cosechar, uso de la red agallera y de arrastre, cómo hacer una red, recomendaciones generales para cosechar, conservación: pescado fresco refrigerado, pescado congelado, pescado enlatado o conserva, preservación simple, pescado salado, pescado ahumado, consumo: caldo de pescado, pescado en pulique, pescado en recado, pescado seco con frijol blanco, pescado al ajo, pescado frito, ceviche de pescado, pescado dorado o asado con chirmol.
590 ## - LOCAL NOTE (RLIN)
Local note Col. Zoot
650 ## - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element 1. ZOOTECNIA 2. PISCICULTURA 3. ACUICULTURA 4. ESTANQUES DE PECES 5. ICTIOLOGÍA
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Koha item type Libros
Source of classification or shelving scheme
Existencias
Withdrawn status Lost status Source of classification or shelving scheme Damaged status Not for loan Collection code Home library Current library Shelving location Date acquired Inventory number Full call number Date last seen Copy number Koha item type
Disponible         Zootecnia Biblioteca URACCAN, Siuna Las Minas Biblioteca URACCAN, Siuna Las Minas Staff Office 09.08.2023 12326 12326C1 09.08.2023 C1 Libros

Diseñado & Mantenido por: Universidad URACCAN
Bibliotecas URACCAN, Contacto: Marlon Peralta: direccion.sitici@uraccan.edu.ni

Con tecnología Koha