MARC details
000 -LEADER |
fixed length control field |
02965nam a2200241i 44500 |
003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER |
control field |
OSt |
005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION |
control field |
20231111213530.0 |
008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION |
fixed length control field |
231111b |||||||| |||| 00| 0 spa d |
040 ## - CATALOGING SOURCE |
Language of cataloging |
Español |
Transcribing agency |
Biblioteca URACCAN Siuna, Las Minas |
080 ## - UNIVERSAL DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER |
Universal Decimal Classification number |
001.42 A189 |
082 ## - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER |
Classification number |
001.42 A189 |
100 ## - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME |
Personal name |
Acuña Peralta, Yarasenia |
9 (RLIN) |
50314 |
245 10 - TITLE STATEMENT |
Title |
El fraude académico en los estudiantes de la URACCAN-Siuna a través de los celulares, 2012 / Yarasenia Acuña Peralta, Zayra Milena López Rodas, Lesvia Araúz Gaytán |
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. |
Place of publication, distribution, etc. |
Siuna, Nicaragua : URACCAN |
Date of publication, distribution, etc. |
2012 |
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION |
Extent |
20 hojas |
500 ## - GENERAL NOTE |
General note |
TRABAJO DE CURSO INFORMÁTICA ADMINISTRATIVA |
520 ## - SUMMARY, ETC. |
Summary, etc. |
Resumen, introducción, objetivo general: analizar el uso del celular en fraudes académicos en los estudiantes de la URACCAN Siuna, año 2012, objetivos específicos: describir la causa del uso del celular en fraudes académicos en los estudiantes de la URACCAN Siuna, referir la pérdida de valores con el uso que le dan los estudiantes de la URACCAN Siuna en fraudes académicos, marco teórico: generalidades: la telefonía móvil, el celular, la comunicación, aparición de nuevos medios de comunicación, uso de celulares, el celular representa para los jóvenes una fuente de entretenimiento más que una herramienta de comunicación, lesiones causadas por el uso de celulares, valores en nuestra sociedad actual, TIC en el ámbito educativo, adolescencia y TIC, hipótesis, diseño metodológico, resultados y discusión: el 93.4% de los estudiantes de la universidad tienen celular y el 5.6% no tienen celular, se constató que los estudiantes utilizan el celular como medio de comunicación y entretenimiento, lo utilizan además en el aula de clase, porque al parecer no les interesa lo que su docente explica, y los que no utilizan este aparato son los y las estudiantes que llevan las mejores calificaciones, el 14% utilizan el celular para chatear, 18.6% para comunicarse, el 12.1% como simple distracción, 3.7% para evadir las clases y el 19.6% para otros motivos, otros estudiantes utilizan el celular como herramienta para copiarse a la hora de hacer un examen sin el docente se dé cuenta, el 2.8% de estudiantes afirman que el o la docente se da cuenta a la hora que se pasan copias o reciben, el 8.4% dicen que no sospecha cuando se pasan las copias, el 9.3% afirma que nunca se ha dado cuenta cuando se pasan las copias y el 4.6% de estudiantes dicen que les indiferente si el o la docente se da cuenta o no, se observó una gran dependencia del celular y afecta directamente en su rendimiento académico porque le toman más importancia al celular que a sus clases. |
590 ## - LOCAL NOTE (RLIN) |
Local note |
Col. Inform |
650 ## - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
Topical term or geographic name entry element |
1. INFORMÁTICA ADMINISTRATIVA 2. METODOLOGÍA 3. INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA 4. INVESTIGACIÓN SOCIAL 5. METODOLOGÍA CIENTÍFICA |
700 ## - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
Personal name |
López Rodas, Zayra Milena, autora |
9 (RLIN) |
50316 |
700 ## - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
Personal name |
Araúz Gaytán, Lesvia, autora |
9 (RLIN) |
50317 |
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
Koha item type |
Proyectos/Trabajos fin de curso |
Source of classification or shelving scheme |
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