MARC details
| 000 -LEADER |
|---|
| fixed length control field |
02633nam a2200229i 44500 |
| 003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER |
|---|
| control field |
OSt |
| 005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION |
|---|
| control field |
20231201221343.0 |
| 008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION |
|---|
| fixed length control field |
231201b |||||||| |||| 00| 0 spa d |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
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| International Standard Book Number |
978-959-13-1512-0 |
| 040 ## - CATALOGING SOURCE |
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| Language of cataloging |
Español |
| Transcribing agency |
Biblioteca URACCAN Siuna, Las Minas |
| 080 ## - UNIVERSAL DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER |
|---|
| Universal Decimal Classification number |
460.7 R767 |
| 082 ## - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER |
|---|
| Classification number |
460.7 R767 |
| 100 ## - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| Personal name |
Roméu Escobar, Angelina |
| 9 (RLIN) |
50841 |
| 245 10 - TITLE STATEMENT |
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| Title |
El enfoque cognitivo, comunicativo y sociocultural en la enseñanza de la lengua y la literatura / Angelina Roméu Escobar |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. |
|---|
| Place of publication, distribution, etc. |
La Habana, Cuba : Pueblo y Educación |
| Date of publication, distribution, etc. |
2007 |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION |
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| Extent |
399 P. |
| 500 ## - GENERAL NOTE |
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| General note |
Incluye índice |
| 505 ## - FORMATTED CONTENTS NOTE |
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| Formatted contents note |
El enfoque cognitivo, comunicativo y sociocultural: un acercamiento complejo a la enseñanza de la lengua y la literatura, enfoques por los que ha transitado la enseñanza de la lengua, antecedentes del enfoque cognitivo, comunicativo y sociocultural, concepciones de Lev Vigotsky que sirven de base al enfoque cognitivo, comunicativo y sociocultural de la enseñanza de la lengua, la interpretación discursiva de la realidad, a partir de un enfoque cognitivo, comunicativo y sociocultural; fundamentos teóricos en los que se sustenta la comprensión lectora con enfoque cognitivo, comunicativo y sociocultural en la enseñanza de la lengua y la literatura, hacia una mayor eficacia en el trabajo con el nivel fonológico de la lengua, el tratamiento de los contenidos gramaticales con un enfoque cognitivo, comunicativo y sociocultural, hacia la orientación de la escritura mediante un modelo didáctico, acerca de la construcción de textos escritos y su enseñanza, una alternativa metodológica basada en la utilización de los mapas conceptuales para la construcción textual escrita, desde un enfoque cognitivo, comunicativo y sociocultural; el enfoque cognitivo, comunicativo, sociocultural y su contribución al protagonismo estudiantil, identidad e intertextualidad: su tratamiento desde el enfoque cognitivo, comunicativo y sociocultural, el enfoque cognitivo, comunicativo y sociocultural en la enseñanza de la ortografía, propuesta metodológica basada en el enfoque cognitivo, comunicativo y sociocultural para el desarrollo de la competencia ortográfica, aplicación del enfoque cognitivo, comunicativo y sociocultural en la disciplina Español Literatura en la carrera de educación especial, el enfoque cognitivo, comunicativo y sociocultural en la enseñanza del español como segunda lengua en escolares sordos. |
| 590 ## - LOCAL NOTE (RLIN) |
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| Local note |
Col. Educ |
| 650 ## - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
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| Topical term or geographic name entry element |
1. CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN 2. ESPAÑOL - ESTUDIO Y ENSEÑANZA 3. LENGUAJE Y LENGUAS 4. LITERATURA |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
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| Koha item type |
Libros |
| Source of classification or shelving scheme |
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