MARC details
| 000 -LEADER |
|---|
| fixed length control field |
01608nam a2200265i 44500 |
| 003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER |
|---|
| control field |
OSt |
| 005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION |
|---|
| control field |
20240320021411.0 |
| 008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION |
|---|
| fixed length control field |
240320b |||||||| |||| 00| 0 spa d |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
|---|
| International Standard Book Number |
978-84-8322-875-3 |
| 040 ## - CATALOGING SOURCE |
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| Language of cataloging |
Español |
| Transcribing agency |
Biblioteca URACCAN Siuna, Las Minas |
| 080 ## - UNIVERSAL DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER |
|---|
| Universal Decimal Classification number |
370.152 B896 |
| 082 ## - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER |
|---|
| Classification number |
370.152 B896 |
| 100 ## - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| Personal name |
Bruning, Roger H. |
| 9 (RLIN) |
54623 |
| 245 10 - TITLE STATEMENT |
|---|
| Title |
Psicología cognitiva y de la instrucción / Roger H. Bruning, Gregory J. Schraw, Monica M. Norby |
| 250 ## - EDITION STATEMENT |
|---|
| Edition statement |
5 |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. |
|---|
| Place of publication, distribution, etc. |
Madrid, España : Pearson Educación |
| Date of publication, distribution, etc. |
2012 |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION |
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| Extent |
XVIII, 450 H. |
| 500 ## - GENERAL NOTE |
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| General note |
Incluye índice, glosario, referencias |
| 505 ## - FORMATTED CONTENTS NOTE |
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| Formatted contents note |
Introducción a la psicología cognitiva, teoría del procesamiento de la información: memoria sensorial, memoria a corto plazo y memoria operativa, memoria a largo plazo: estructuras y modelos, procesos de codificación, procesos de recuperación, creencias y cognición: creencias en uno mismo, creencias sobre la inteligencia y el conocimiento, estímulo del desarrollo cognitivo: solución de problemas y pensamiento crítico, contextos del aula para el desarrollo cognitivo, contextos tecnológicos para el desarrollo cognitivo, la cognición en el aula: el aprendizaje de la lectura, leer para aprender, la escritura, enfoques cognitivos de las matemáticas, enfoques cognitivos de las ciencias. |
| 590 ## - LOCAL NOTE (RLIN) |
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| Local note |
Col. Educ |
| 650 ## - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
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| Topical term or geographic name entry element |
1. CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN 2. PSICOPEDAGOGÍA 3. COGNICIÓN 4. CONSTRUCTIVISMO (EDUCACIÓN) |
| 700 ## - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| Personal name |
Schraw, Gregory J., autor |
| 9 (RLIN) |
54625 |
| 700 ## - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
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| Personal name |
Norby, Mónica M., autora |
| 9 (RLIN) |
54626 |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
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| Koha item type |
Libros |
| Source of classification or shelving scheme |
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