Estrategias docentes para un aprendizaje significativo; una interpretación constructivista / Frida Díaz Barriga Arceo; Gerardo Hernández Rojas
Tipo de material:
TextoDetalles de publicación: México : McGRAW HILL 2002Edición: 1a edDescripción: 465 PISBN: 970-10-3526-7Tema(s): 1. EDUCACIÓN 2. ESTRATEGIA ENSEÑANZA 3. MOTIVACIÓN APRENDIZAJEClasificación CDD: 371.102 D542
Contenidos:
La función mediadora del docente y la intervención educativa; la motivación escolar y sus efectos en el aprendizaje, constructivismo y aprendizaje significativo.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libros
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Biblioteca URACCAN, Nueva Guinea Staff Office | Ciencias de la Educación | 4368C1 (Navegar estantería (Abre debajo)) | C1 | Disponible | 9789701035269 | |
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Libros
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Biblioteca URACCAN, Nueva Guinea Staff Office | Ciencias de la Educación | 7737C2 (Navegar estantería (Abre debajo)) | C2 | Disponible | 9789701035270 |
Biblioteca Nueva Guinea
La función mediadora del docente y la intervención educativa; la motivación escolar y sus efectos en el aprendizaje, constructivismo y aprendizaje significativo.
Col. Educ
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