Orientaciones especificas para la incorporación de tecnología en procesos de formación de profesores de ciencias naturales, lenguaje y comunicación, y matemática / Alternativa
Tipo de material:
TextoDetalles de publicación: Chile 2013Edición: 1a edDescripción: 162 PISBN: 978-956-17-0542-5Tema(s): 1. ADMINISTRACIÓN 2. ELEMENTOS TRANSVERSALES PARA LA FORMACIÓN DOCENTE 3. ORIENTACIONES PARA LA ELABORACION DE DISENÌOS DIDACTICOSClasificación CDD: 512.7 Al793
Contenidos:
Elementos transversales para la formación docente; orientaciones en la formación del profesorado de ciencias de ambientes medianos por las TIC
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libros
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Biblioteca URACCAN, Nueva Guinea Staff Office | Ciencias de la Educación | 9839C1 (Navegar estantería (Abre debajo)) | C1 | Disponible | 9789561705425 | |
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Biblioteca URACCAN, Nueva Guinea Staff Office | Ciencias de la Educación | 9841C2 (Navegar estantería (Abre debajo)) | C2 | Disponible | ||
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Biblioteca URACCAN, Nueva Guinea Staff Office | Ciencias de la Educación | 9842C3 (Navegar estantería (Abre debajo)) | C3 | Disponible | ||
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Biblioteca URACCAN, Nueva Guinea Staff Office | Ciencias de la Educación | 9840C4 (Navegar estantería (Abre debajo)) | C4 | Disponible |
Navegando Biblioteca URACCAN, Nueva Guinea Estantes, Ubicación: Staff Office, Código de colección: Ciencias de la Educación Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)
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Elementos transversales para la formación docente; orientaciones en la formación del profesorado de ciencias de ambientes medianos por las TIC
Col. Admon
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