Estrategias docentes para un aprendizaje significativo; una interpretación constructivista / Frida Díaz Barriga Arceo; Gerardo Hernández Rojas
Tipo de material:
TextoDetalles de publicación: México : McGraw Hill 2010Edición: 1a edDescripción: 405 PISBN: 978-607-15-0293-3Tema(s): 1. EDUCACIÓN 2. CONSTRUCTIVISMO EDUCACIÓNClasificación CDD: 370.12 D5432
Contenidos:
La función mediadora del docente y la intervención educativa; la motivación escolar y sus efectos en el aprendizaje; aprendizaje cooperativo y colaboración.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libros
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Biblioteca URACCAN, Nueva Guinea Staff Office | Ciencias de la Educación | 11230C1 (Navegar estantería (Abre debajo)) | C1 | Disponible | 9786071502933 | |
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Libros
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Biblioteca URACCAN, Nueva Guinea Staff Office | Ciencias de la Educación | 11231C2 (Navegar estantería (Abre debajo)) | C2 | Disponible |
Navegando Biblioteca URACCAN, Nueva Guinea Estantes, Ubicación: Staff Office, Código de colección: Ciencias de la Educación Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)
La función mediadora del docente y la intervención educativa; la motivación escolar y sus efectos en el aprendizaje; aprendizaje cooperativo y colaboración.
Col. Educ
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