Didáctica general en educación intercultural bilingüe / Argentina García Solórzano

La didáctica: educar en y para la interculturalidad, interculturalidad y construcción del conocimiento, influencia de la psicología en la enseñanza y el aprendizaje, la diversidad en el aula, la enseñanza adaptativa; el proceso enseñanza aprendizaje: la educación multicultural, características que debe poseer un maestro facilitador, características que deben predominar en una metodología activa en la enseñanza aprendizaje, de qué manera el mapa conceptual favorece el aprendizaje significativo y ayuda a aprender a aprender, el arte de hablar en clase, teorías educativas actuales, los objetivos en proceso, enseñanza multigrado, educación especial, la técnica heurística UVE para la comprensión y producción del conocimiento, mapas conceptuales para el aprendizaje significativo, métodos activos de enseñanza, la clase como forma básica de organización de la enseñanza, la enseñanza como comunicación, enseñar para aprender.

Col. Interc