Implicaciones de la interculturalidad en la educación intercultural bilingüe y la educación de adultos en la RAAN / Myrna Cunningham Kain, Bernardine Dixon
Tipo de material:
TextoDetalles de publicación: Managua, Nicaragua : Proyecto Fortalecimiento del Sector Educativo (FOSED) 2004Descripción: XXII, 212 PTema(s): 1. EDUCACIÓN INTERCULTURAL 2. EDUCACIÓN-COSTA ATLÁNTICA (NICARAGUA) 3. INTERCULTURALIDAD 4. ACULTURACIÓN 5. ASIMILACIÓN CULTURALClasificación CDD: 370.196 C9731-2
Contenidos:
Centroamérica multicultural, educación e interculturalidad en Centroamérica: conceptualización de la interculturalidad, educación intercultural bilingüe en Centroamérica, marco legal de la educación intercultural bilingüe, estructuras creadas para la implementación de educación intercultural bilingüe, participación comunitaria y educación intercultural bilingüe, interculturalidad y proceso pedagógico y metodológico; triángulo minero y Prinzapolka: aspectos sociodemográficos que reflejan la multietnicidad, relaciones interétnicas, interculturalidad en el triángulo minero, educación intercultural bilingüe y educación de adultos, proceso pedagógico y metodológico.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Biblioteca URACCAN, Siuna Las Minas Staff Office | Educación Intercultural Bilingüe | 6075C1 (Navegar estantería (Abre debajo)) | C1 | Disponible | 6075C1 | |
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Biblioteca URACCAN, Siuna Las Minas Staff Office | Educación Intercultural Bilingüe | 7544C2 (Navegar estantería (Abre debajo)) | C2 | Disponible | ||
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Biblioteca URACCAN, Siuna Las Minas Staff Office | Educación Intercultural Bilingüe | 12718C3 (Navegar estantería (Abre debajo)) | C3 | Disponible | ||
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Biblioteca URACCAN, Siuna Las Minas Staff Office | Educación Intercultural Bilingüe | 12719C4 (Navegar estantería (Abre debajo)) | C4 | Disponible |
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Centroamérica multicultural, educación e interculturalidad en Centroamérica: conceptualización de la interculturalidad, educación intercultural bilingüe en Centroamérica, marco legal de la educación intercultural bilingüe, estructuras creadas para la implementación de educación intercultural bilingüe, participación comunitaria y educación intercultural bilingüe, interculturalidad y proceso pedagógico y metodológico; triángulo minero y Prinzapolka: aspectos sociodemográficos que reflejan la multietnicidad, relaciones interétnicas, interculturalidad en el triángulo minero, educación intercultural bilingüe y educación de adultos, proceso pedagógico y metodológico.
Col. EIB
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