Asesoría pedagógica en el Municipio de Siuna, período 2005-2009 / Vicenta Alina Lagos Mairena

Por: Lagos Mairena, Vicenta AlinaColaborador(es): Argüello Mendieta, Julia del Carmen, tutoraTipo de material: TextoTextoDetalles de publicación: Siuna, RAAN, Nicaragua : URACCAN 2009Descripción: VI, 92 PTema(s): 1. CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN 2. ASESORÍA PEDAGÓGICA 3. MAESTROS 4. ADMINISTRACIÓN ESCOLARClasificación CDD: 378.242 L177-4 Resumen: Generalidades: Servicios de supervisión y asesoría, la educación, evaluación de proyectos de educación básica, políticas educativas, supervisión educativa, la asesoría pedagógica, cómo se concibe la asesoría pedagógica; labor de los asesores pedagógicos: característica de los asesores pedagógicos, funciones de la asesoría pedagógica, asesoría a niveles más bajos, núcleos educativos y centros de recursos, el rol del maestro, el predominio del apoyo dentro de la escuela, relaciones de género en la organización y dinámica escolar, perfil del asesor pedagógico, la necesidad de la asesoría pedagógica, el asesor/a pedagógico/a, funciones del asesor pedagógico, docentes y directores actualizados; logros alcanzados y debilidades de la asesoría pedagógica: el ambiente pedagógico, fundamentos pedagógicos, el acompañamiento en los centros escolares; percepción que tienen las y los beneficiarios de la asesoría pedagógica: objetivos del sistema de asesoría pedagógica, características de la asesoría pedagógica; sugerencias que contribuyan al mejoramiento de la asesoría pedagógica: la secretaría de educación del estado, asesor técnico pedagógico, asesoría, experimentar nuevas técnicas de enseñanza.
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Generalidades: Servicios de supervisión y asesoría, la educación, evaluación de proyectos de educación básica, políticas educativas, supervisión educativa, la asesoría pedagógica, cómo se concibe la asesoría pedagógica; labor de los asesores pedagógicos: característica de los asesores pedagógicos, funciones de la asesoría pedagógica, asesoría a niveles más bajos, núcleos educativos y centros de recursos, el rol del maestro, el predominio del apoyo dentro de la escuela, relaciones de género en la organización y dinámica escolar, perfil del asesor pedagógico, la necesidad de la asesoría pedagógica, el asesor/a pedagógico/a, funciones del asesor pedagógico, docentes y directores actualizados; logros alcanzados y debilidades de la asesoría pedagógica: el ambiente pedagógico, fundamentos pedagógicos, el acompañamiento en los centros escolares; percepción que tienen las y los beneficiarios de la asesoría pedagógica: objetivos del sistema de asesoría pedagógica, características de la asesoría pedagógica; sugerencias que contribuyan al mejoramiento de la asesoría pedagógica: la secretaría de educación del estado, asesor técnico pedagógico, asesoría, experimentar nuevas técnicas de enseñanza.

Col. Mon

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