Sistematización del proceso de creación y desarrollo de la Universidad URACCAN en el Triángulo Minero período 1995 - 2005 / Bismarck Lee León, Letisia Castillo, Petrona Rosales

Por: Lee León, BismarckColaborador(es): Castillo, Letisia, autora | Rosales, Petrona, autoraTipo de material: TextoTextoDetalles de publicación: Managua, Nicaragua : URACCAN 2009Edición: 1Descripción: 150 PISBN: 978-99924-32-87-7Tema(s): 1. CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN 2. EDUCACIÓN SUPERIOR - SIUNA, REGIÓN AUTÓNOMA ATLÁNTICO NORTE (NICARAGUA) 3. UNIVERSIDAD DE LA REGIONES AUTÓNOMAS DE LA COSTA CARIBE NICARAGÜENSE - MEMORIAClasificación CDD: 378.15 L4771
Contenidos:
Introducción: la URACCAN nace, echa raíces y fructifica, la segunda edición del PRUEDIS, tenemos universidad en el Triángulo Minero, los primeros años, apertura de los núcleos de Rosita, Bonanza y Waslala, hacia el fortalecimiento institucional, un año de transformación y crecimiento, una universidad fortalecida, la primera graduación en el recinto Siuna vista por la prensa nacional; objetivos y metodología; contexto en el que se realizó la sistematización: las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense; organización universitaria; docencia universitaria; programa de becas; la escuela preparatoria, un proyecto innovador; la investigación para revitalizar el conocimiento de los pueblos; extensión social y comunitaria; una década de cooperación externa; análisis crítico; lecciones aprendidas; a modo de conclusión.
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Incluye anexos

Introducción: la URACCAN nace, echa raíces y fructifica, la segunda edición del PRUEDIS, tenemos universidad en el Triángulo Minero, los primeros años, apertura de los núcleos de Rosita, Bonanza y Waslala, hacia el fortalecimiento institucional, un año de transformación y crecimiento, una universidad fortalecida, la primera graduación en el recinto Siuna vista por la prensa nacional; objetivos y metodología; contexto en el que se realizó la sistematización: las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense; organización universitaria; docencia universitaria; programa de becas; la escuela preparatoria, un proyecto innovador; la investigación para revitalizar el conocimiento de los pueblos; extensión social y comunitaria; una década de cooperación externa; análisis crítico; lecciones aprendidas; a modo de conclusión.

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