Psicología educativa : un punto de vista cognoscitivo / David P. Ausubel, Joseph D. Novak, Helen Hanesian

Por: Ausubel, David PColaborador(es): Novak, Joseph D., autor | Hanesian, Helen, autoraTipo de material: TextoTextoDetalles de publicación: México : Trillas 2009Edición: reimpr. de la 2a. edDescripción: 623 PISBN: 978-968-24-1334-6Tema(s): 1. CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN 2. PSICOLOGÍA EDUCATIVA 3. PSICOPEDAGOGÍAClasificación CDD: 370.15 A93899-A
Contenidos:
Introducción: función y alcances de la psicología educativa, significado y aprendizaje significativo, la adquisición y el uso de los conceptos, aprendizaje significativo por recepción y retención; factores cognoscitivos en el aprendizaje: estructura cognoscitiva y transferencia, desarrollo cognoscitivo y disposición, la capacidad intelectual, consideraciones acerca de las diferencias individuales en la capacidad intelectual, la práctica, materiales didácticos; factores afectivos y sociales del aprendizaje: factores motivacionales del aprendizaje, factores de la personalidad en el aprendizaje, factores de grupo y sociales en el aprendizaje, características del profesor; aprendizaje por descubrimiento: aprendizaje por descubrimiento, resolución de problemas y creatividad; medición y evaluación: principios de medición y evaluación.
Etiquetas de esta biblioteca: No hay etiquetas de esta biblioteca para este título. Ingresar para agregar etiquetas.
Star ratings
    Valoración media: 0.0 (0 votos)
Existencias
Tipo de ítem Biblioteca actual Colección Signatura Copia número Estado Fecha de vencimiento Código de barras
Libros Libros Biblioteca URACCAN, Siuna Las Minas
Staff Office
Ciencias de la Educación 10367C1 (Navegar estantería (Abre debajo)) C1 Disponible 9789682413346

Incluye índice, glosario

Incluye bibliografía

Introducción: función y alcances de la psicología educativa, significado y aprendizaje significativo, la adquisición y el uso de los conceptos, aprendizaje significativo por recepción y retención; factores cognoscitivos en el aprendizaje: estructura cognoscitiva y transferencia, desarrollo cognoscitivo y disposición, la capacidad intelectual, consideraciones acerca de las diferencias individuales en la capacidad intelectual, la práctica, materiales didácticos; factores afectivos y sociales del aprendizaje: factores motivacionales del aprendizaje, factores de la personalidad en el aprendizaje, factores de grupo y sociales en el aprendizaje, características del profesor; aprendizaje por descubrimiento: aprendizaje por descubrimiento, resolución de problemas y creatividad; medición y evaluación: principios de medición y evaluación.

Col. Educ

No hay comentarios en este titulo.

para colocar un comentario.

Diseñado & Mantenido por: Universidad URACCAN
Bibliotecas URACCAN, Contacto: Marlon Peralta: direccion.sitici@uraccan.edu.ni

Con tecnología Koha