Organización escolar : una perspectiva sociológica / William Tyler

Por: Tyler, WilliamTipo de material: TextoTextoDetalles de publicación: Madrid, España : Morata 1996Edición: reimpr. de la 1a. edDescripción: 222 PISBN: 84-7112-349-5Tema(s): 1. CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN 2. EDUCACIÓN - LEGISLACIÓN 3. PEDAGOGÍA 4. PLANIFICACIÓN EDUCATIVA 5. ADMINISTRACIÓN ESCOLARClasificación CDD: 371 T981
Contenidos:
Introducción: la organización escolar y la perspectiva sociológica: la estructura escolar: metáforas y modelos, enfoques sociológicos de la estructura escolar; la escuela como organización compleja: la escuela como sistema social: exposición del modelo funcionalista, la escuela como institución burocrática; modelos post-weberianos de organización escolar: ambiente, tarea y estructura: el modelo de contingencia de la organización escolar, escuelas articuladas de un modo impreciso; la organización escolar y el orden interactivo: alumnos, profesores y escuelas, pautas de conducta desviada: adaptación y anomia; la perspectiva estructuralista: sociologías estructuralistas de la escuela, la constitución de la escuela; conclusión: la perspectiva sociológica y la organización práctica: hacia una reconstrucción: organización, normas y crítica, resumen y conclusiones.
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Introducción: la organización escolar y la perspectiva sociológica: la estructura escolar: metáforas y modelos, enfoques sociológicos de la estructura escolar; la escuela como organización compleja: la escuela como sistema social: exposición del modelo funcionalista, la escuela como institución burocrática; modelos post-weberianos de organización escolar: ambiente, tarea y estructura: el modelo de contingencia de la organización escolar, escuelas articuladas de un modo impreciso; la organización escolar y el orden interactivo: alumnos, profesores y escuelas, pautas de conducta desviada: adaptación y anomia; la perspectiva estructuralista: sociologías estructuralistas de la escuela, la constitución de la escuela; conclusión: la perspectiva sociológica y la organización práctica: hacia una reconstrucción: organización, normas y crítica, resumen y conclusiones.

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