Las comunidades saben qué necesitan : sistematización del proceso de diagnóstico participativo de necesidades de las comunidades de la provincia Monseñor Nouel / Enrique de León

Por: León, Enrique deTipo de material: TextoTextoDetalles de publicación: Santo Domingo, República Dominicana : Editora Corripio 1996Descripción: 223 PTema(s): 1. DESARROLLO LOCAL 2. SOCIOLOGÍA RURAL 3. VIDA EN EL CAMPO 4. VIDA EN COMUNIDAD 5. DESARROLLO RURAL 6. CAMBIO SOCIALClasificación CDD: 307.72 L563
Contenidos:
Introducción; breve descripción del proceso de diagnóstico participativo y su contextualización; importancia de sistematizar este proceso de diagnóstico participativo; metodología de la sistematización: eje central y objetivos a investigar en la sistematización, preguntas a las que responderá la sistematización, cómo se efectuó el proceso de la sistematización y cuáles técnicas se emplearon; organización y análisis de la información sobre el proceso de diagnóstico participativo: principales hitos y eventos, principales etapas: sus características y principales actividades, aplicación de la metodología del diagnóstico participativo, resultados y dificultades, papel de los/as facilitadores/as, comportamiento de las comunidades, de las organizaciones y el liderazgo, legitimidad del proceso y análisis de las prioridades de necesidades establecidas; conclusiones y sugerencias.
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Introducción; breve descripción del proceso de diagnóstico participativo y su contextualización; importancia de sistematizar este proceso de diagnóstico participativo; metodología de la sistematización: eje central y objetivos a investigar en la sistematización, preguntas a las que responderá la sistematización, cómo se efectuó el proceso de la sistematización y cuáles técnicas se emplearon; organización y análisis de la información sobre el proceso de diagnóstico participativo: principales hitos y eventos, principales etapas: sus características y principales actividades, aplicación de la metodología del diagnóstico participativo, resultados y dificultades, papel de los/as facilitadores/as, comportamiento de las comunidades, de las organizaciones y el liderazgo, legitimidad del proceso y análisis de las prioridades de necesidades establecidas; conclusiones y sugerencias.

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