Psicología educativa / Wolfgang Küper
Tipo de material:
TextoDetalles de publicación: Quito, Ecuador : Abya-Yala 1993Edición: 1Descripción: IV, 294 PISBN: 9978-99-063-1Tema(s): 1. CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN 2. PSICOLOGÍA EDUCATIVA 3. PSICOPEDAGOGÍAClasificación CDD: 370.15 K889
Contenidos:
Introducción; introducción a la problemática de la psicología pedagógica; influencias de las teorías psicológicas sobre la pedagogía; teoría del desarrollo infantil; el aprendizaje tomado en serio; el maestro y la psicología; teorías de la educación infantil temprana; la niñez; requisitos para el desarrollo de la comprehensión infantil; el respeto del niño: la piedra angular del sistema; el menor bien amparado: el niño indígena; familia indígena ecuatoriana y educación; el niño y los Andes; desarrollo psicológico (de niños andinos) y conclusiones.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libros
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Biblioteca URACCAN, Siuna Las Minas Staff Office | Ciencias de la Educación | 608C1 (Navegar estantería (Abre debajo)) | C1 | Disponible | 9978990631 |
Incluye índice
Introducción; introducción a la problemática de la psicología pedagógica; influencias de las teorías psicológicas sobre la pedagogía; teoría del desarrollo infantil; el aprendizaje tomado en serio; el maestro y la psicología; teorías de la educación infantil temprana; la niñez; requisitos para el desarrollo de la comprehensión infantil; el respeto del niño: la piedra angular del sistema; el menor bien amparado: el niño indígena; familia indígena ecuatoriana y educación; el niño y los Andes; desarrollo psicológico (de niños andinos) y conclusiones.
Col. Educ
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