Tejiendo una red multicultural centroamericana para la educación de los pueblos indígenas y afrodescendientes : sistematización de PROEIMCA regional 2005-2009 / Alba Rodríguez Bracamonte de González

Por: Rodríguez Bracamonte de González, AlbaTipo de material: TextoTextoDetalles de publicación: Guatemala : PROEIMCA 2009Descripción: 68 PTema(s): 1. EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE 2. EDUCACIÓN - GUATEMALA 3. EDUCACIÓN INTERCULTURAL 4. ACULTURACIÓN 5. ASIMILACIÓN CULTURALClasificación CDD: 370.196 R6961
Contenidos:
Sistematización del componente regional: voces indígenas y afrodescendientes; región centroamericana y la regionalidad; coyuntura de Centroamérica para el desarrollo de la educación indígena y afrodescendiente; caracterización de PROEIMCA, componente regional; referentes para la sistematización; desarrollo de estrategias eje de la sistematización; resultados del componente regional de PROEIMCA; lecciones aprendidas; desafíos y retos; esquemas.
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Educación Intercultural Bilingüe 10518C1 (Navegar estantería (Abre debajo)) C1 Disponible 10518C1
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10513C1 "La educación intercultural bilingüe, herramienta valiosa para el rescate y fortalecimiento de la identidad multicultural en Honduras" : sistematización de PROEIMCA Honduras / Juan Ambrosio Sabio 10516C1 Base de datos para establecer una línea de base del estado de la educación intercultural bilingüe para niños y niñas indígenas y afrodescendientes en Honduras / Luz Helena Hernández Alarcón 10517C1 Nuestros materiales / Juan Ambrosio Sabio Cacho 10518C1 Tejiendo una red multicultural centroamericana para la educación de los pueblos indígenas y afrodescendientes : sistematización de PROEIMCA regional 2005-2009 / Alba Rodríguez Bracamonte de González 10519C1 Manual de investigación acción aplicable a la educación intercultural bilingüe (EIB) : hacia la investigación participativa para la educación intercultural bilingüe / Nicolás Faraclas 10627C1 Seminario de educación intercultural bilingüe (EIB) / Adrián Puerta Chavarría 10628C2 Seminario de educación intercultural bilingüe (EIB) / Adrián Puerta Chavarría

Incluye tablas, mapas, referencias, anexo

Sistematización del componente regional: voces indígenas y afrodescendientes; región centroamericana y la regionalidad; coyuntura de Centroamérica para el desarrollo de la educación indígena y afrodescendiente; caracterización de PROEIMCA, componente regional; referentes para la sistematización; desarrollo de estrategias eje de la sistematización; resultados del componente regional de PROEIMCA; lecciones aprendidas; desafíos y retos; esquemas.

Col. EIB

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