Adquisición y retención del conocimiento : una perspectiva cognitiva / David P. Ausubel
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TextoDetalles de publicación: Buenos Aires, Argentina : Paidós 2000Edición: 1Descripción: 325 PISBN: 84-493-1234-5Tema(s): 1. CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN 2. PSICOLOGÍA COGNOSCITIVA 3. TEORÍA DEL CONOCIMIENTO 4. PERSPECTIVA COGNITIVAClasificación CDD: 153.4 A93899
Contenidos:
Resumen de la teoría de la asimilación sobre el aprendizaje y la retención de carácter significativo, la naturaleza del significativo y del aprendizaje significativo, la teoría de la asimilación en los procesos de aprendizaje, los efectos de las variables de la estructura cognitiva en la adquisición, la retención y la transferencia de conocimientos, la práctica y los factores motivacionales en el aprendizaje y la retención de carácter significativo.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libros
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Biblioteca URACCAN, Siuna Las Minas Staff Office | Ciencias de la Educación | 5290C1 (Navegar estantería (Abre debajo)) | C1 | Disponible | 8449312345 |
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Incluye bibliografía
Resumen de la teoría de la asimilación sobre el aprendizaje y la retención de carácter significativo, la naturaleza del significativo y del aprendizaje significativo, la teoría de la asimilación en los procesos de aprendizaje, los efectos de las variables de la estructura cognitiva en la adquisición, la retención y la transferencia de conocimientos, la práctica y los factores motivacionales en el aprendizaje y la retención de carácter significativo.
Col. Educ
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