La investigación-acción : conocer y cambiar la práctica educativa / Antonio Latorre
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TextoDetalles de publicación: Barcelona, España : GRAÓ 2007Edición: 4Descripción: 138 PISBN: 978-84-7827-292-1Tema(s): 1. CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN 2. FORMACIÓN PROFESIONAL 3. MAESTROS 4. INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA 5. PRÁCTICA EDUCATIVAClasificación CDD: 370.71 L358 | Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libros
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Biblioteca URACCAN, Siuna Las Minas Staff Office | Ciencias de la Educación | 10829C1 (Navegar estantería (Abre debajo)) | C1 | Disponible | 9788478272921 |
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Incluye índice, referencias bibliográficas
Introducción; el profesorado como investigador: enseñanza e investigación: una nueva relación, docentes e investigación, teoría y práctica dialogan, conocimiento educativo: el conocimiento del profesorado, investigación y autodesarrollo profesional, reflexión en la acción: la epistemología de la práctica educativa; la investigación-acción: qué es la investigación-acción, modalidades, proceso y modelos del proceso de investigación-acción; proyecto de investigación-acción: ciclos de la investigación-acción, implicar a otras personas en el proyecto, el plan de acción, la acción, la observación de la acción, la reflexión, el informe de investigación; experiencias de investigación-acción: coordinar y organizar el trabajo grupal, una investigación-acción en el aula, aprendizaje cooperativo y dialógico en la carrera de Educación de la Universidad Autónoma de Santo Domingo.
Col. Educ
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