Manual de planeamiento didáctico y evaluación de los aprendizajes en educación inicial / Carmen Navarrete Reyes
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TextoDetalles de publicación: Managua, Nicaragua : MINED 2010Descripción: III, 48 PTema(s): 1. CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN 2. OBJETIVOS EDUCATIVOS 3. PLANIFICACIÓN EDUCATIVA 4. PEDAGOGÍA 5. EVALUACIÓN ACADÉMICAClasificación CDD: 371.2 N321 | Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libros
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Biblioteca URACCAN, Siuna Las Minas Staff Office | Ciencias de la Educación | 10704C1 (Navegar estantería (Abre debajo)) | C1 | Disponible | 10704C1 |
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Incluye referencia bibliográfica
Introducción; apartado I: el planeamiento didáctico y la evaluación de los aprendizajes en educación inicial: planeamiento didáctico, procedimiento para el desarrollo del planeamiento didáctico en la escuela, el plan diario, planificación de la evaluación de los aprendizajes, procedimientos para la evaluación, valoración y registro de las evidencias de aprendizajes, qué funciones cumple la evaluación en el proceso de enseñanza aprendizaje, registro de las evaluaciones, cómo evaluar y registrar los resultados del aprendizaje; apartado II: técnicas e instrumentos de evaluación de los aprendizajes en el aula: la observación, el proyecto, el portafolio, la lista de cotejo o verificación, hojas de aplicación/prueba pedagógica/guiadas u hojas de trabajo, instrumentos para la evaluación de actitudes, intereses y valores de las niñas y niños; apartado III: normativa de evaluación de los aprendizajes para educación básica y media; reflexiones finales.
Col. Educ
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