Dossier de metodología de la capacitación / Oscar Cantillano Larios
Tipo de material:
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
---|---|---|---|---|---|---|---|
![]() |
Biblioteca URACCAN, Siuna Las Minas Staff Office | Ciencias de la Educación | 11094C1 (Navegar estantería (Abre debajo)) | C1 | Disponible | 11094C1 | |
![]() |
Biblioteca URACCAN, Siuna Las Minas Staff Office | Ciencias de la Educación | 11095C2 (Navegar estantería (Abre debajo)) | C2 | Disponible | ||
![]() |
Biblioteca URACCAN, Siuna Las Minas Staff Office | Ciencias de la Educación | 11096C3 (Navegar estantería (Abre debajo)) | C3 | Disponible | ||
![]() |
Biblioteca URACCAN, Siuna Las Minas Staff Office | Ciencias de la Educación | 11097C4 (Navegar estantería (Abre debajo)) | C4 | Disponible | ||
![]() |
Biblioteca URACCAN, Siuna Las Minas Staff Office | Ciencias de la Educación | 11098C5 (Navegar estantería (Abre debajo)) | C5 | Disponible |
Navegando Biblioteca URACCAN, Siuna Las Minas Estantes, Ubicación: Staff Office, Código de colección: Ciencias de la Educación Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)
Incluye índice
Incluye bibliografía
Introducción; concepción de capacitación: qué es capacitación, por qué capacitar, importancia de la capacitación, características que debe poseer la capacitación de los docentes; la metodología para el diagnóstico de necesidades de capacitación: el proceso de sistemas de capacitación; condiciones necesarias para la planificación de un programa de capacitación; gestión de los procesos de capacitación; modelos de capacitación: estructura de la capacitación, modelo de cascada, modelo de equipo móvil de capacitación, modelo simultáneo; principios metodológicos; estrategias de capacitación para la planificación de género, los componentes de una estrategia de capacitación; metodología CEFE; metodología AMOD; la mediación pedagógica; la comunicación humana.
Col. Educ
No hay comentarios en este titulo.