Diseño de sistemas de aprendizaje : un enfoque del mejoramiento de la instrucción / Robert H. Davis, Lawrence T. Alexander, Stephen Yelon
Tipo de material:
TextoDetalles de publicación: México : Trillas 1992Edición: 1a. reimpr. de la 2a. edDescripción: 403 PISBN: 968-24-3593-5Tema(s): 1. CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN 2. MÉTODO DE PROYECTOS EN LA ENSEÑANZA 3. APRENDIZAJE - PSICOLOGÍA 4. ENSEÑANZA COMO PROFESIÓN 5. PEDAGOGÍAClasificación CDD: 371.3 D2611
Contenidos:
Panorama del diseño de sistemas de aprendizaje; reconocimiento de objetivos bien formulados; derivación y elaboración de los objetivos de aprendizaje; evaluación de los sistemas de aprendizaje; descripciones de la tarea; tipos de aprendizaje; análisis de las tareas, los objetivos y las características del alumno; principios generales del aprendizaje y la motivación; el aprendizaje y enseñanza de conceptos y principios; el aprendizaje y enseñanza de solución de problemas; el aprendizaje y enseñanza de las habilidades perceptivo motoras; el enfoque de sistemas en la instrucción.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libros
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Biblioteca URACCAN, Siuna Las Minas Staff Office | Ciencias de la Educación | 10188C1 (Navegar estantería (Abre debajo)) | C1 | Disponible | 9682435935 | |
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Biblioteca URACCAN, Siuna Las Minas Staff Office | Ciencias de la Educación | 10189C2 (Navegar estantería (Abre debajo)) | C2 | Disponible | ||
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Biblioteca URACCAN, Siuna Las Minas Staff Office | Ciencias de la Educación | 10190C3 (Navegar estantería (Abre debajo)) | C3 | Disponible | ||
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Biblioteca URACCAN, Siuna Las Minas Staff Office | Ciencias de la Educación | 10191C4 (Navegar estantería (Abre debajo)) | C4 | Disponible |
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Incluye índice
Panorama del diseño de sistemas de aprendizaje; reconocimiento de objetivos bien formulados; derivación y elaboración de los objetivos de aprendizaje; evaluación de los sistemas de aprendizaje; descripciones de la tarea; tipos de aprendizaje; análisis de las tareas, los objetivos y las características del alumno; principios generales del aprendizaje y la motivación; el aprendizaje y enseñanza de conceptos y principios; el aprendizaje y enseñanza de solución de problemas; el aprendizaje y enseñanza de las habilidades perceptivo motoras; el enfoque de sistemas en la instrucción.
Col. Educ
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