Historia de la pedagogía / N. A. Konstantinov, E. N. Medinskii, M. F. Shabaeva.

Por: Konstantinov, N. AColaborador(es): Medinskii, E. N, autor | Shabaeva, M. F, autorTipo de material: TextoTextoDetalles de publicación: La Habana, Cuba : Pueblo y Educación 1974Descripción: 164 PTema(s): 1. EDUCACIÓN 2. PEDAGOGIA 3. ADMINISTRACIÓN ESCOLAR 4. CIENCIA - ENSEÑANZA 5. MÉTODOS DE ENSEÑANZAClasificación CDD: 371.3 K826
Contenidos:
Introducción; la historia de la escuela y de la pedagogía internacional: la educación en la comunidad primitiva, la educación, la escuela y el nacimiento del pensamiento pedagógico en la sociedad esclavista, la educación, la escuela y el pensamiento pedagógico en la sociedad feudal; la escuela y la pedagogía en el período del capitalismo premonopolista: teoría pedagógica de Juan Amos Comenius, concepciones pedagógicas de John Locke, teoría pedagógica de Juan Jacobo Rousseau, concepciones pedagógicas de los materialistas franceses del siglo XVIII, Helvecio y Diderot, el pensamiento pedagógico y la escuela durante la revolución francesa del siglo XVIII, la teoría pedagógica de Juan Enrique Pestalozzi, la teoría pedagógica de Juan Federico Herbart, la actividad y las competencias pedagógicas de Adolfo Diesterweg, concepciones y experiencias pedagógicas de Roberto Owen, teorías de la educación de C. Marx y F. Engels; la escuela y la pedagogía en el período del imperialismo: el pensamiento pedagógico a fines del siglo XIX y principios del siglo XX en Europa Occidental y en EE.UU, el estado de la enseñanza y la escuela en los países capitalistas a mediados del siglo XX.
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Incluye índice.

Introducción; la historia de la escuela y de la pedagogía internacional: la educación en la comunidad primitiva, la educación, la escuela y el nacimiento del pensamiento pedagógico en la sociedad esclavista, la educación, la escuela y el pensamiento pedagógico en la sociedad feudal; la escuela y la pedagogía en el período del capitalismo premonopolista: teoría pedagógica de Juan Amos Comenius, concepciones pedagógicas de John Locke, teoría pedagógica de Juan Jacobo Rousseau, concepciones pedagógicas de los materialistas franceses del siglo XVIII, Helvecio y Diderot, el pensamiento pedagógico y la escuela durante la revolución francesa del siglo XVIII, la teoría pedagógica de Juan Enrique Pestalozzi, la teoría pedagógica de Juan Federico Herbart, la actividad y las competencias pedagógicas de Adolfo Diesterweg, concepciones y experiencias pedagógicas de Roberto Owen, teorías de la educación de C. Marx y F. Engels; la escuela y la pedagogía en el período del imperialismo: el pensamiento pedagógico a fines del siglo XIX y principios del siglo XX en Europa Occidental y en EE.UU, el estado de la enseñanza y la escuela en los países capitalistas a mediados del siglo XX.

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