La composición escrita (de 3 a 16 años) / Marisol Anguita, Anna Camps.

Por: Anguita, MarisolColaborador(es): Camps, Anna, autorTipo de material: TextoTextoDetalles de publicación: España : Graó 2004Edición: 1Descripción: 150 PISBN: 84 7827 332 8Tema(s): 1. EDUCACIÓN 2. LENGUAJE Y LENGUAS 3. ESCRITURA 4. EDUCACIÓN PRIMARIA 5. EDUCACIÓN SECUNDARIAClasificación CDD: 372.623 A594
Contenidos:
Introducción; leer, escribir y aprender, el aprendizaje cooperativo de la escritura, motivos para escribir, hablar para escribir; educación infantil: la alfabetización en educación infantil, escribimos en el aula, según en qué aula, correspondencia interescolar, lectura y escritura: puentes para interpretar el mundo desde la educación infantil; educación primaria: el proceso de aprendizaje de la escritura no termina en el primer ciclo, aprendiendo a escribir poemas en el primer ciclo de primaria, un taller de escritura creativa en el segundo ciclo, escribir en el aula: una situación comunicativa; educación secundaria: el taller de escritura creativa en secundaria, una propuesta práctica, el uso de la lengua en una secuencia de un crédito variable del área de ciencias, aula específica y taller de escritura, una experiencia de trabajo cooperativo con alumnado sordo.
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Introducción; leer, escribir y aprender, el aprendizaje cooperativo de la escritura, motivos para escribir, hablar para escribir; educación infantil: la alfabetización en educación infantil, escribimos en el aula, según en qué aula, correspondencia interescolar, lectura y escritura: puentes para interpretar el mundo desde la educación infantil; educación primaria: el proceso de aprendizaje de la escritura no termina en el primer ciclo, aprendiendo a escribir poemas en el primer ciclo de primaria, un taller de escritura creativa en el segundo ciclo, escribir en el aula: una situación comunicativa; educación secundaria: el taller de escritura creativa en secundaria, una propuesta práctica, el uso de la lengua en una secuencia de un crédito variable del área de ciencias, aula específica y taller de escritura, una experiencia de trabajo cooperativo con alumnado sordo.

Col. Educ

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