Dossier de lengua mayangna / Baudilio Miguel Lino

Por: Miguel Lino, BaudilioTipo de material: TextoTextoDetalles de publicación: Siuna, RAAN, Nicaragua : URACCAN 2008Descripción: 23 PTema(s): 1. INTERCULTURALIDAD 2. LENGUAS INDIGENAS 3. MAYANGNA - ENSEÑANZA 4. LINGÜISTICA ESTRUCTURAL - MAYANGNA 5. INDIGENAS DE NICARAGUAClasificación CDD: 497.978 M6362-MI
Contenidos:
Introducción; lección I: objetivo de la lección: que los estudiantes logren tener espacios de expresar oralmente los saludos, en cuanto a pronunciaciones, la escritura, los significados de cada término que están pronunciando dentro de las prácticas; metodología; los saludos en mayangnas; preguntas del estado personal; respuestas de las preguntas; los ejercicios prácticos de la lección; lección II: objetivos de la lección: que los estudiantes conozcan algunos nombres de los animales, árboles, de las partes de la casa, objetos de la casa, los oficios luego que tengan espacios ejercitación de la ubicación de los morfemas posesivos: los nombres de los animales, nombres de los árboles, nombres de las partes de una vivienda, ejercitación de la lección; lección III: introducción, objetivo de la lección: desarrollar la habilidad de la comunicación durante la atención o en la hora de consulta para hacer el diagnóstico de su estado de salud con la finalidad de recetar y brindar la explicación acertada de los tratamientos para la administración, desarrollo de la lección: para hacer el diagnóstico tenemos que conocer los nombres de las partes del cuerpo, algunas enfermedades más comunes en la vida de la población costeña, preguntas del diagnóstico, otras posibles preguntas de diagnóstico, posibles respuestas.
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Introducción; lección I: objetivo de la lección: que los estudiantes logren tener espacios de expresar oralmente los saludos, en cuanto a pronunciaciones, la escritura, los significados de cada término que están pronunciando dentro de las prácticas; metodología; los saludos en mayangnas; preguntas del estado personal; respuestas de las preguntas; los ejercicios prácticos de la lección; lección II: objetivos de la lección: que los estudiantes conozcan algunos nombres de los animales, árboles, de las partes de la casa, objetos de la casa, los oficios luego que tengan espacios ejercitación de la ubicación de los morfemas posesivos: los nombres de los animales, nombres de los árboles, nombres de las partes de una vivienda, ejercitación de la lección; lección III: introducción, objetivo de la lección: desarrollar la habilidad de la comunicación durante la atención o en la hora de consulta para hacer el diagnóstico de su estado de salud con la finalidad de recetar y brindar la explicación acertada de los tratamientos para la administración, desarrollo de la lección: para hacer el diagnóstico tenemos que conocer los nombres de las partes del cuerpo, algunas enfermedades más comunes en la vida de la población costeña, preguntas del diagnóstico, otras posibles preguntas de diagnóstico, posibles respuestas.

Col. Interc

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