Plan nacional de educación 2001-2015 / Brenda María Cuadra Amador

Por: Cuadra Amador, Brenda MaríaTipo de material: TextoTextoDetalles de publicación: Managua, Nicaragua : Ministerio de Educación, Cultura y Deportes (MECD) 2001Descripción: 51 PTema(s): 1. EDUCACIÓN 2. EDUCACIÓN - LEGISLACIÓN 3. PEDAGOGIA 4. PLANIFICACIÓN EDUCATIVA 5. OBJETIVOS EDUCATIVOSClasificación CDD: 371 C961
Contenidos:
Resumen ejecutivo; introducción: propósitos y proceso de elaboración del plan estratégico nacional de educación; contexto de Nicaragua: situación y tendencias socioeconómicas con énfasis en el desarrollo y la superación de la pobreza; la educación en Nicaragua: diagnóstico a lo interno del sistema educativo, diagnóstico y su interacción con la sociedad; propósitos generales: misión y visión de la educación, principios generales de la educación, orientación global estratégica; objetivos y estrategias del sistema educativo: cobertura (acceso, promoción) y equidad de la educación, calidad y relevancia de los aprendizajes, innovación, ciencia y tecnología, dignificación y formación permanente del educador, gestión educativa descentralizada; requerimientos y financiamiento del plan nacional de educación; la participación como eje del plan nacional de educación y de su implementación y seguimiento: compromisos, difusión, seguimiento y evaluación, pasos a seguir.
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Incluye índice

Resumen ejecutivo; introducción: propósitos y proceso de elaboración del plan estratégico nacional de educación; contexto de Nicaragua: situación y tendencias socioeconómicas con énfasis en el desarrollo y la superación de la pobreza; la educación en Nicaragua: diagnóstico a lo interno del sistema educativo, diagnóstico y su interacción con la sociedad; propósitos generales: misión y visión de la educación, principios generales de la educación, orientación global estratégica; objetivos y estrategias del sistema educativo: cobertura (acceso, promoción) y equidad de la educación, calidad y relevancia de los aprendizajes, innovación, ciencia y tecnología, dignificación y formación permanente del educador, gestión educativa descentralizada; requerimientos y financiamiento del plan nacional de educación; la participación como eje del plan nacional de educación y de su implementación y seguimiento: compromisos, difusión, seguimiento y evaluación, pasos a seguir.

Col. Educ

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