Incidencia de la consejería en la disciplina de los estudiantes del quinto grado sección B. de la Escuela Rafaela Herrera del Municipio de Bonanza durante el primer semestre del año 2011 / Jenifer Abigail Calixtro Vargas.
Tipo de material:
TextoDetalles de publicación: Siuna, RAAN, Nicaragua : URACCAN 2011Descripción: 38 PTema(s): 1. EDUCACIÓN 2. ORIENTACIÓN ESTUDIANTIL 3. ORIENTACIÓN PROFESIONAL 4. ORIENTACIÓN PSICOLOGICA 5. ENSEÑANZA VOCACIONALClasificación CDD: 371.4 C154 Resumen: Introducción; planteamiento del problema; marco contextual; justificación; objetivos: técnicas y estrategias que ayuden a la disciplina en el aula de clase, padres de familias, directores y docentes para que colaboren en la formación de valores de los estudiantes; planificación de la investigación; diagnóstico de la situación del problema; organización y caracterización del equipo; métodos y técnicas para la recopilación de la información; obtención de resultados; datos relevantes; conclusiones; hipótesis de acción; plan de acción; marco teórico; matriz del plan; ejecución del plan de acción; actividades implementadas; replanificación; reflexión y evaluación; conclusiones; reflexión para nuevas acciones
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Proyectos/Trabajos fin de curso
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Biblioteca URACCAN, Siuna Las Minas Staff Office | Ciencias de la Educación | 271 TCDCEC1 (Navegar estantería (Abre debajo)) | C1 | Disponible | 271 TCDCEC1 |
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TRABAJO DE CURSO CONSEJERIA ESCOLAR
Introducción; planteamiento del problema; marco contextual; justificación; objetivos: técnicas y estrategias que ayuden a la disciplina en el aula de clase, padres de familias, directores y docentes para que colaboren en la formación de valores de los estudiantes; planificación de la investigación; diagnóstico de la situación del problema; organización y caracterización del equipo; métodos y técnicas para la recopilación de la información; obtención de resultados; datos relevantes; conclusiones; hipótesis de acción; plan de acción; marco teórico; matriz del plan; ejecución del plan de acción; actividades implementadas; replanificación; reflexión y evaluación; conclusiones; reflexión para nuevas acciones
Col. Educ
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