Estrategias metodológicas implementadas en el proceso enseñanza-aprendizaje de los casos de factorización, Waslala 2013 / Alejandro Sotelo López, José Toribio Roque Rostrán
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TextoDetalles de publicación: Waslala, Nicaragua : URACCAN 2013Descripción: V, 86 HTema(s): 1. CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN 2. ÁLGEBRA 3. MATEMÁTICAS 4. ANÁLISIS MATEMÁTICO 5. FACTORIZACIÓNClasificación CDD: 512.923 S7171 Resumen: Generalidades: estrategias, causas, procesos, enseñanza, enseñanza y aprendizaje, acciones metodológicas, factorización, casos de factorización; estrategia metodológica implementada para la enseñanza aprendizaje de los casos de factorización: enseñanza de las matemáticas, enseñanza de la factorización; causas que afectan a los estudiantes en la comprensión de los casos de factorización; acciones metodológicas que conlleven a la comprensión de los casos de factorización: el aprendizaje activo por resolución de problemas, el proceso de resolución de problemas, las estrategias en la resolución de problemas.
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Tesis y Monografías
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Biblioteca URACCAN, Siuna Las Minas Staff Office | Ciencias de la Educación | 1341MEMC1 (Navegar estantería (Abre debajo)) | C1 | Disponible | 1341MEMC1 |
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Generalidades: estrategias, causas, procesos, enseñanza, enseñanza y aprendizaje, acciones metodológicas, factorización, casos de factorización; estrategia metodológica implementada para la enseñanza aprendizaje de los casos de factorización: enseñanza de las matemáticas, enseñanza de la factorización; causas que afectan a los estudiantes en la comprensión de los casos de factorización; acciones metodológicas que conlleven a la comprensión de los casos de factorización: el aprendizaje activo por resolución de problemas, el proceso de resolución de problemas, las estrategias en la resolución de problemas.
Col. Mon
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