Universidad intercultural modelo educativo / Patricia Rubio Ornelas
Tipo de material:
TextoDetalles de publicación: México: SEP 2006Edición: 1Descripción: 287 PISBN: 970 814 175 5Tema(s): 1. EDUCACIÓN INTERCULTURAL 2. UNIVERSIDAD INTERCULTURAL 3. ENSEÑANZA 4. EDUCACIÓNResumen: Fundamentos de la universidad intercultural, pueblos indígenas y equidad educativa, enfoque intercultural y universidad, estrategia emergentes de atención en busca de mayor equidad, programa universitario nación multicultural; lineamientos de políticas publicas que sustentan el desarrollo de educación superior con equidad, pertinencia y calidad, planes y programas nacionales, marco jurídico y entidades que sustenten la pertinencia de la educación intercultural bilingüe, le ley general de derechos lingüísticos de los pueblos indígenas, tratados y convenciones internacionales, declaración de principios de la cooperación cultural internacional, pacto internacional de derechos económicos, sociales y culturales, declaración universal de la UNESCO sobre la diversidad cultural, acciones estratégicas para la creación de la universidad intercultural, estructuras del diseño curricular, ejes transversales, estrategia académica administrativa, órganos unipersonales.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
Libros
|
Biblioteca URACCAN, Bluefields Staff Office | Ciencias de la Educación | 10185 C1 (Navegar estantería (Abre debajo)) | C1 | Disponible | 10185 C1 |
Navegando Biblioteca URACCAN, Bluefields Estantes, Ubicación: Staff Office, Código de colección: Ciencias de la Educación Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)
Índice, bibliografía, anexos
Fundamentos de la universidad intercultural, pueblos indígenas y equidad educativa, enfoque intercultural y universidad, estrategia emergentes de atención en busca de mayor equidad, programa universitario nación multicultural; lineamientos de políticas publicas que sustentan el desarrollo de educación superior con equidad, pertinencia y calidad, planes y programas nacionales, marco jurídico y entidades que sustenten la pertinencia de la educación intercultural bilingüe, le ley general de derechos lingüísticos de los pueblos indígenas, tratados y convenciones internacionales, declaración de principios de la cooperación cultural internacional, pacto internacional de derechos económicos, sociales y culturales, declaración universal de la UNESCO sobre la diversidad cultural, acciones estratégicas para la creación de la universidad intercultural, estructuras del diseño curricular, ejes transversales, estrategia académica administrativa, órganos unipersonales.
Col. EIB
No hay comentarios en este titulo.