Evaluación educativa. Módulos de autoaprendizaje. Formación de docentes en investigación educativa / Guillermo Briones

Por: Briones, GuillermoTipo de material: TextoTextoDetalles de publicación: Colombia : Convenio Andreés Bello 1998Edición: 2ª reimpDescripción: 141 hojasISBN: 958-9089-18-6Tema(s): 1. INVESTIGACIÓN EDUCATIVA 2. EVALUACIÓN EDCACIONAL 3. MÉTODOS DE ENSEÑANZAResumen: Sobre la naturaleza de la educación a distancia, evaluación de textos escolares, aspectos materiales, el contenido, el lenguaje, metodología; evaluación curricular, calidad de la educación y evaluación curricular, un ejemplo de evaluación curricular, evaluación de la comprensión de lectura, evaluación curricular cualitativa, estrategias metacognitivas para la comprensión lectora, evaluación de las capacidades de análisis y síntesis; evaluación de los aprendizajes, evaluación referida a una norma y evaluación referida a un criterio, elaboración de una prueba referida a un criterio; evaluación de programas de educación, el modelo de referentes específicos, algunas especificaciones del modelo, análisis e interpretación de resultados, orientaciones para la evaluación interna; lecturas complementarias, factores que inciden en el mejoramiento de los aprendizajes en la educación básica, una evaluación formativa de estrategia de atención primaria dentro del programa de alimentación y nutrición.
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Índice, diagramas y bibliografía

Sobre la naturaleza de la educación a distancia, evaluación de textos escolares, aspectos materiales, el contenido, el lenguaje, metodología; evaluación curricular, calidad de la educación y evaluación curricular, un ejemplo de evaluación curricular, evaluación de la comprensión de lectura, evaluación curricular cualitativa, estrategias metacognitivas para la comprensión lectora, evaluación de las capacidades de análisis y síntesis; evaluación de los aprendizajes, evaluación referida a una norma y evaluación referida a un criterio, elaboración de una prueba referida a un criterio; evaluación de programas de educación, el modelo de referentes específicos, algunas especificaciones del modelo, análisis e interpretación de resultados, orientaciones para la evaluación interna; lecturas complementarias, factores que inciden en el mejoramiento de los aprendizajes en la educación básica, una evaluación formativa de estrategia de atención primaria dentro del programa de alimentación y nutrición.

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