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Factores psicopedagógicos que inciden fundamentalmente en el rendimiento académico de los alumnos de sexto grado de educación primaria

Por: Palacio, Rosa. Bravo, Devora Tipo de material: Texto

TextoDetalles de publicación: Bilwi :URACCAN 2003Descripción: 106 pTema(s): 1. RENDIMIENTO ACADEMICO 2. AMBIENTE FAMILIARResumen: Este trabajo se realizó con el objetivo de identificar los principales factores psicopedagógicos que inciden en el rendimiento académico de los estudiantes, también se pretende que los resultados sean tomados en cuanta por toda la comunidad educativa y de esta manera contribuya con el mejoramiento del proceso de enseñanza aprendizaje en las Escuelas Primaria.

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Tipo de ítem	Biblioteca actual	Colección	Signatura	Copia número	Estado	Fecha de vencimiento
Tesis y Monografías	Biblioteca URACCAN, Bilwi	Ciencias de la Educación	243 (MES) C1 (Navegar estantería (Abre debajo))	1	Disponible

Navegando Biblioteca URACCAN, Bilwi Estantes, Código de colección: Ciencias de la Educación Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)

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Previo	241 (MEB) C1 Contaminación atmosférica por vertidos líquidos que genera la empresa grupo marazul	242 (MEB) C1 Contaminación ambiental por desechos solidos y su incidencia en la salud humana	24299 C6 Del colonialismo a la autonomía: Modernización capitalista y revolución social en la Costa Atlántica/ Carlos M. Vilas	243 (MES) C1 Factores psicopedagógicos que inciden fundamentalmente en el rendimiento académico de los alumnos de sexto grado de educación primaria	24317 C1 El pensamiento vivo de Sandino/ Sergio Ramirez	24319 C8 Vivir, sonreír y caminar en un mundo con equidad/URACCAN	24323 C2 Mujer aprendamos a leer y escribir	Siguiente

Incluye índice, bibliografía, retrs., tablas.

Este trabajo se realizó con el objetivo de identificar los principales factores psicopedagógicos que inciden en el rendimiento académico de los estudiantes, también se pretende que los resultados sean tomados en cuanta por toda la comunidad educativa y de esta manera contribuya con el mejoramiento del proceso de enseñanza aprendizaje en las Escuelas Primaria.

Col. Tesis