Ortografía literal en los estudiantes del décimo grado de secundaria regular, escuela Rubén Darío Nº2” de colonia La Unión, II semestre del año lectivo 2013

Por: Alvarado Jirón, Oscar DanielColaborador(es): Rita de Los Ángeles Gómez Martínez (tutor)Tipo de material: TextoTextoDetalles de publicación: Nicaragua: URACCAN 2024Edición: 1a edDescripción: 62 hojasTema(s): 1. ESPAÑOL 2. ORTOGRAFIA 3. ENSEÑANZAS EDUCATIVASClasificación CDD: MEE372. 632 Al.861 Resumen: Ortografías, inteligencias múltiples etimología de ortografía, fonología, uso de mayúscula, teorías de enseñanzas, los estilos de aprendizaje.
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1554C2 ortografía acentual en estudiantes de 8vo grado ‘’B’’ del Instituto Rubén Darío, Nueva Guinea, ll semestre 2022 1555C3 ortografía acentual en estudiantes de 8vo grado ‘’B’’ del Instituto Rubén Darío, Nueva Guinea, ll semestre 2022 1571MEEC1 Ortografía literal en los estudiantes del décimo grado de secundaria regular, escuela Rubén Darío Nº2” de colonia La Unión, II semestre del año lectivo 2013 1572MEEC2 Ortografía literal en los estudiantes del décimo grado de secundaria regular, escuela Rubén Darío Nº2” de colonia La Unión, II semestre del año lectivo 2013 1573MEEC3 Ortografía literal en los estudiantes del décimo grado de secundaria regular, escuela Rubén Darío Nº2” de colonia La Unión, II semestre del año lectivo 2013 1574MEIC1 Educational Factors that Influence the English Teaching-learning Process, Seventh Grade San Antonio High School, I semester 2021 1575MEIC2 Educational Factors that Influence the English Teaching-learning Process, Seventh Grade San Antonio High School, I semester 2021

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Ortografías, inteligencias múltiples etimología de ortografía, fonología, uso de mayúscula, teorías de enseñanzas, los estilos de aprendizaje.

Col. Mon.

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