Prácticas de hábitos de estudios en Ciencias Naturales, Secundaria Regular Escuela "La Posolera Tres de Abril" 2010 / Alba Averruz Siles, María Victoria Lumbí Pineda
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TextoDetalles de publicación: Waslala, RAAN, Nicaragua : URACCAN 2010Descripción: VI, 77 hojasTema(s): 1. CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN 2. MÉTODOS DE ESTUDIO 3. MÉTODOS DE ENSEÑANZA 4. CIENCIAS NATURALES - TÉCNICASClasificación CDD: 378.242 A953 Resumen: Generalidades: estudio, rendimiento escolar, fracaso escolar o bajo rendimiento escolar, hábitos, hábitos de estudio, aprendizaje autónomo, adquisición de los hábitos de estudio, formación de hábitos de estudio, factores de los hábitos de estudio, factores ambientales, factores psicológicos; tipos de hábitos más practicados; estrategia utilizada por docentes en la formación de hábitos de estudio: estrategias para la intervención docente, estrategia basada en la descripción del contexto de la clase, rol docente, rol del discente; actitud de los estudiantes hacia la práctica de hábitos de estudio: concepciones y percepciones, importancia de la percepción, actitudes antes los hábitos de estudios.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Tesis y Monografías
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Biblioteca URACCAN, Siuna Las Minas Staff Office | Ciencias de la Educación | 629MEBC1 (Navegar estantería (Abre debajo)) | C1 | Disponible | 629MEBC1 |
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Generalidades: estudio, rendimiento escolar, fracaso escolar o bajo rendimiento escolar, hábitos, hábitos de estudio, aprendizaje autónomo, adquisición de los hábitos de estudio, formación de hábitos de estudio, factores de los hábitos de estudio, factores ambientales, factores psicológicos; tipos de hábitos más practicados; estrategia utilizada por docentes en la formación de hábitos de estudio: estrategias para la intervención docente, estrategia basada en la descripción del contexto de la clase, rol docente, rol del discente; actitud de los estudiantes hacia la práctica de hábitos de estudio: concepciones y percepciones, importancia de la percepción, actitudes antes los hábitos de estudios.
Col. Mon
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