Lectoescritura de las sílabas complejas en las y los estudiantes de segundo grado de la escuela La Esperanza Kubaly en el primer semestre del año lectivo 2016 / Josefa Blandón Pérez, Arlin López Mendoza
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TextoDetalles de publicación: Waslala, RACCN, Nicaragua : URACCAN 2016Descripción: V, 79 hojasTema(s): 1. CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN 2. LECTURA 3. ESCRITURA - ESTUDIO Y ENSEÑANZAClasificación CDD: 372.4 B6424 Resumen: Generalidades: dificultades que inciden en el proceso de lectoescritura de las sílabas complejas en segundo grado: disgrafía evolutiva, retraso de la escritura, diseñar un plan de acción que permitan realizar una clase motivadora con los y las estudiantes de segundo grado, actividades preparatorias para la lectura oral de los estudiantes, estrategias metodológicas innovadoras que permitan mejorar la lectoescritura de las sílabas complejas en las y los estudiantes de segundo grado, aprendizaje significativo.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Tesis y Monografías
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Biblioteca URACCAN, Siuna Las Minas Staff Office | Ciencias de la Educación | 1331MEEC1 (Navegar estantería (Abre debajo)) | C1 | Disponible | 1331MEEC1 |
Generalidades: dificultades que inciden en el proceso de lectoescritura de las sílabas complejas en segundo grado: disgrafía evolutiva, retraso de la escritura, diseñar un plan de acción que permitan realizar una clase motivadora con los y las estudiantes de segundo grado, actividades preparatorias para la lectura oral de los estudiantes, estrategias metodológicas innovadoras que permitan mejorar la lectoescritura de las sílabas complejas en las y los estudiantes de segundo grado, aprendizaje significativo.
Col. Mon