Diseños curriculares de aula
Tipo de material:
TextoDetalles de publicación: Argentina : novedades educativas 2001Descripción: 319ISBN: 987-538-045-8Tema(s): 1.EVALUACION INICIAL 2.OBJETIVOS POR DESTREZAS 3. OBJETIVOS POR DESTREZAS Y ACTITUDES
Contenidos:
Resumen: Trata de cómo formular estándares del saber, saber hacer, ser y convivir, cómo formular logros cognoscitivos, logros procedimentales y logros actitudinales y cómo formular logros instructivos, logros educativos y logros formativos.
1.modelo T de asignatura 2.fundamentacion 3.planificacion larga
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libros
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Biblioteca URACCAN, Bilwi | 12466 C1 (Navegar estantería (Abre debajo)) | C1 | Disponible | ||
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Libros
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Biblioteca URACCAN, Bilwi | 12467 C2 (Navegar estantería (Abre debajo)) | C2 | Disponible | 9 788975 280455 |
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1.modelo T de asignatura 2.fundamentacion 3.planificacion larga
Trata de cómo formular estándares del saber, saber hacer, ser y convivir, cómo formular logros cognoscitivos, logros procedimentales y logros actitudinales y cómo formular logros instructivos, logros educativos y logros formativos.
Col.Educ
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