Los proyectos en el aula: hacia un aprendizaje significativo en una escuela para la diversidad/ Mabel Nelly Starico de Accomo
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- Argentina : Magisterio del rio de la plata 1999
- 159 p
Índice
Se trata sobre la opinión y aporte de otra docente y autora de prestigio, la profesora Laura Castro de Amato, plantea por qué, para qué y cómo realizar Proyectos en el Aula en función del aprendizaje significativo. Incorpora en esta edición la problemática de la escuela orientada hacia el aprendizaje de la heterogeneidad y la diversidad en todas sus manifestaciones, incluso las metodológicas.
950-550-576-6
1. APRENDIENDO A APRENDER 2. EL AULA - SITUACION 3. DIDACTICA