García Madruga, Juan A. <br/><br/>
Comprensión lectora y memoria operativa: aspectos evolutivos e instruccionales/ Juan A. García Madruga 

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 - España : Paidos, SAICF  1999 
 - 184 p 
<br/><br/>Incluye bibliografia e índice  
<br/><br/>1. Planeación 2. Memoria operativa 3.Comprensión lectora 4. Rendimiento académico. 
<br/><br/> El objetivo de este estudio fue comprobar los cambios evolutivos que, con la llegada de la adolescencia, se producen en la comprensión lectora y la memoria operativa a través de diferentes tareas: tres tareas de memoria a corto-plazo y operativa; una tarea de comprensión e inferencia en la cual se registraron los tiempos de lectura y de respuesta a una inferencia; dos tareas de construcción de la macroestructura que requerían la aplicación de varias macrorreglas y una tarea de recuerdo libre. Las hipótesis predecían una mejora evolutiva en las medidas de memoria y de comprensión e inferencia, así como la existencia de diferentes correlaciones entre estas medidas. 
<br/><br/><label>ISBN: </label>84-493-0674-4 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>1. CPMPRENSION LECTORA 2. APRENDIZAJE 3. MACROESTRATEGIAS - DESARROLLO
<br/><br/><label>Universal Decimal Class. No.: </label>372.4 G215