TY  - BOOK
AU  - Peralta Espinosa, M. Victoria
TI  - Currículos educacionales en América Latina : su pertinencia cultural / M. Victoria Peralta Espinosa
SN  - 956-13-1392-8
U1  - 375 P426 
PY  - 1996///
CY  - Santiago, Chile : Andrés Bello
KW  - 1. CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN 2. CURRÍCULO 3. PLANES DE ESTUDIO 4. PLANIFICACIÓN CURRICULAR 5. EVALUACIÓN ACADÉMICA
N1  - Incluye índice; Incluye bibliografía; Un cuestionamiento a la neutralidad de los currículos educacionales: la necesidad de su pertinencia cultural en América Latina: introducción, el currículo educacional: construcción histórico socio cultural; la pertinencia cultural de los currículos: una alternativa para América Latina: introducción, pertinencia cultural de los currículos, un criterio necesario de explicitar; propuesta de un modelo curricular que pretende la facilitación de encuentros pluriculturales: introducción, presentación general de la propuesta de un modelo curricular de facilitación de encuentros pluriculturales dentro de una línea de pertinencia cultural; experiencias de aplicación del modelo de facilitación de encuentros pluriculturales, en la educación infantil y superior: introducción, experiencias de desarrollo curricular, a partir del criterio de pertinencia cultural, en base al modelo de facilitación de encuentros pluriculturales; los desafíos pendientes en relación a la pertinencia cultural de los currículos educacionales: introducción, caracterizando los desafíos pendientes en torno a la pertinencia cultural de los currículos educacionales; a modo de síntesis; conclusiones generales
ER  -