Aspectos teóricos de la evaluación educacional : una orientación para su puesta en práctica en la enseñanza primaria / Giuseppa D´Agostino de Cersósimo.
- 15a. reimpr. de la 1a. ed.
- San José, Costa Rica : UNED. 2004.
- XVIII, 187 P.
Incluye anexo.
Incluye bibliografía.
IIntroducción; concepto y componentes de la evaluación educacional: objetivos, introducción; evaluación: concepto de evaluación en un sentido amplio, concepto de evaluación educativa; el concepto de evaluación educativa como evaluación de los aprendizajes: definición y componentes, el propósito: para qué se evalúa, los aprendizajes por evaluar: qué se evalúa, la información sobre lo aprendido: cómo obtener evidencias, la valoración de las evidencias: frente a qué se evalúa, el empleo de los resultados para decisiones educacionales: para qué se usan los resultados; prueba y medición: conceptos afines al de evaluación: prueba, medición; principios de la evaluación educativa: objetivos, introducción; integralidad: coherencia entre enseñanza y evaluación, el influjo de la evaluación de los aprendizajes en el proceso educativo; continuidad; diferencialidad: la evaluación debe tener distintos propósitos, la evaluación educativa debe considerar los distintos tipos de aprendizaje, la evaluación educativa debe valerse de diferentes medios y evidencias; cientificidad: confiabilidad, validez; educatividad: el mejoramiento de la docencia, el refuerzo del aprendizaje y del éxito.
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