Teoría y diseño curricular / Julia Argüello Mendieta
- Siuna, RAAN, Nicaragua : URACCAN 2005
- 40 P.
Teoría curricular: el currículum, el currículum oculto, actividades, componentes del currículo: qué y para qué enseñar, cuándo enseñar, cómo enseñar, qué, cómo y cuándo evaluar, actividades, los marcos de la práctica curricular: introducción, los contextos del desarrollo de la persona, el contexto prescriptivo de la práctica pedagógica, actividades, currículum y didáctica: introducción, la teoría curricular y la elaboración de programas, una propuesta metodológica para la elaboración de programas de estudio, la noción de objetivos de aprendizaje, lineamientos para la acreditación, actividades, diseño curricular: diseño curricular, principios y pautas, fases del diseño curricular, actividades, componentes del diseño curricular: fuentes del diseño curricular, consideraciones del diseño curricular, tipos de diseños curriculares, actividades, modelos curriculares: modelo academicista, modelo tecnológico positivista, modelo interpretativo cultural, modelo socio crítico, actividades, nuevos entornos de aprendizaje: las redes de comunicación, actividades, desarrollo curricular y transversalidad: cómo asumir un currículum concordante con las exigencias de una sociedad planetaria local, cómo entender la transversalidad en la organización curricular, algunos lineamientos propositivos, actividades.
1. CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN 2. CURRÍCULO 3. PLANES DE ESTUDIO 4. PLANIFICACIÓN CURRICULAR 5. EVALUACIÓN ACADÉMICA