Innovación y problemas de la educación. teoría y realidad en los países en desarrollo / R. G. Havelock, A. M. Huberman
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- Suiza: UNESCO 1980
- 403 P.
Índice, portada ilustrada, cuadro
Alcance y objeto dele estudio, la teoría, rasgos salientes de las principales conclusiones, sistemas sociales y sistemas innovadores, un esquema unificado para entenderé el proceso deliberado de cambio, los proyectos y sus pautas en la realidad, el cambio y el funcionamiento de los sistemas, combinaciones del modelo.