Diseños curriculares de aula
- Argentina : novedades educativas 2001
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incluye índice
1.modelo T de asignatura 2.fundamentacion 3.planificacion larga
Trata de cómo formular estándares del saber, saber hacer, ser y convivir, cómo formular logros cognoscitivos, logros procedimentales y logros actitudinales y cómo formular logros instructivos, logros educativos y logros formativos.
987-538-045-8
1.EVALUACION INICIAL 2.OBJETIVOS POR DESTREZAS 3. OBJETIVOS POR DESTREZAS Y ACTITUDES