Factores pedagógicos y socioeconómicos que inciden en el rendimiento académico de niños y niñas de primer grado del Centro Escolar Rubén Darío. año 2007 / Dionisio René Torres Jiménez, Filomena del Socorro Reyes Solaris
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TextoDetalles de publicación: Rosita, RAAN, Nicaragua : URACCAN 2008Descripción: VII, 76 hojasTema(s): 1. CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN 2. RENDIMIENTO ACADÉMICO 3. EDUCACIÓN DE NIÑOS 4. EDUCACIÓN PRIMARIAClasificación CDD: 378.242 T6931 Resumen: Factores pedagógicos que inciden en el rendimiento académico de niños y niñas de primer grado: métodos de enseñanza aprendizaje en primer grado, fónico analítico sintético, método silábico, ventajas, desventajas, método global, método ecléctico, método de palabras normales, proceso, material y medio didáctico, capacitaciones de los docentes, hábito de estudio del niño/a, comunicación, preparación del preescolar, ambiente físico y social, apoyo de los padres, nivel educativo de los padres, disciplina, dislexia; factores socioeconómicos que inciden en el rendimiento académico de niños y niñas de primer grado: ingresos económicos, desempleo, alimentación, inasistencia, maltrato; consecuencias del bajo rendimiento académico en los niños y niñas de primer grado: costos sociales y económicos, repitencia, pérdida del año escolar, deserción escolar.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Tesis y Monografías
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Biblioteca URACCAN, Siuna Las Minas Staff Office | Ciencias de la Educación | 591MEEC1 (Navegar estantería (Abre debajo)) | C1 | Disponible | 591MEEC1 | |
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Tesis y Monografías
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Biblioteca URACCAN, Siuna Las Minas Staff Office | Ciencias de la Educación | 592MEEC2 (Navegar estantería (Abre debajo)) | C2 | Disponible |
Factores pedagógicos que inciden en el rendimiento académico de niños y niñas de primer grado: métodos de enseñanza aprendizaje en primer grado, fónico analítico sintético, método silábico, ventajas, desventajas, método global, método ecléctico, método de palabras normales, proceso, material y medio didáctico, capacitaciones de los docentes, hábito de estudio del niño/a, comunicación, preparación del preescolar, ambiente físico y social, apoyo de los padres, nivel educativo de los padres, disciplina, dislexia; factores socioeconómicos que inciden en el rendimiento académico de niños y niñas de primer grado: ingresos económicos, desempleo, alimentación, inasistencia, maltrato; consecuencias del bajo rendimiento académico en los niños y niñas de primer grado: costos sociales y económicos, repitencia, pérdida del año escolar, deserción escolar.
Col. Mon
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