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Ortografía literal en el uso de (b, v), (c, z, s), (ll, y), octavo grado de la escuela la Posolera Tres de Abril, Waslala 2016 / Isaura Rodríguez Aguilar, Adelina Granado Barrera

Por: Rodríguez Aguilar, Isaura Colaborador(es): Granado Barrera, Adelina, autora | Zamora Rodríguez, Erminia, tutora Tipo de material: Texto

TextoDetalles de publicación: Waslala, RACCN, Nicaragua : URACCAN 2016Descripción: IV, 60 HTema(s): 1. CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN 2. ORTOGRAFÍA 3. ORTOGRAFÍA LITERALClasificación CDD: 411 R6961 Resumen: Generalidades: ortografía, saber escribir, diagnosticar los problemas que inciden en el uso de la ortografía literal en los estudiantes de séptimo grado, niveles de concreción de la actividad lingüística, sistema gráfico, deficiente conocimiento fonológico, evaluación, enseñanza de la ortografía y gramática del idioma español, restricciones particulares o léxicas, restricciones morfológicas, aplicar estrategias que permitan el uso adecuado de la ortografía literal.

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Tipo de ítem	Biblioteca actual	Colección	Signatura	Copia número	Estado	Fecha de vencimiento
Tesis y Monografías	Biblioteca URACCAN, Siuna Las Minas Staff Office	Ciencias de la Educación	1344MEEC1 (Navegar estantería (Abre debajo))	C1	Disponible

Generalidades: ortografía, saber escribir, diagnosticar los problemas que inciden en el uso de la ortografía literal en los estudiantes de séptimo grado, niveles de concreción de la actividad lingüística, sistema gráfico, deficiente conocimiento fonológico, evaluación, enseñanza de la ortografía y gramática del idioma español, restricciones particulares o léxicas, restricciones morfológicas, aplicar estrategias que permitan el uso adecuado de la ortografía literal.

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